我最好的老师课件(1)

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1、课前交流：你心目中最好的老师是怎样的？21*我最好的老师不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？自主学习思考交流自由朗读课文，边读边想课文讲了一件什么事？探究老师读第一自然段：找出作者评价怀特森先生的句子他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。读课文，感受出人意料，找出相关语句和段落。当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有的同学都得了零分。考试结果“很简

2、单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？解释怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。为此他特别强调，本次测验的零分纪录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。教训默读课文，边读边想：怀特森先生这些出人意料的举动，除了给我们带来了惊讶，带来了气愤，带来了不可

3、思议之外，对学生会有哪些好处呢？从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。（联系上下文和生活实际进行理解。）我们要尊重书本，但不要迷信书本；我们要尊重权威，也不要盲目崇拜权威。“伽利略在斜塔顶上出现了.他右手拿着一个10磅重的铁球,左手拿着一个1磅

4、重的铁球.两个铁球同时脱手,从空中落下来.一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见两个铁球同时着地了,正跟伽利略说的一个样.这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。”哥白尼坚持自己的的“日心说”，之后的布鲁诺更是因此作出了被烈火烧死的伟大牺牲。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能这样

5、来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。”不要迷信书本不要迷信权威作业布置：选择下面的一个题目写一写。《我看怀特森先生》《由“我最好的老师”想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和权威》推荐阅读书目：《游戏中的科学》《科学启蒙》《世界100伟大发现发明》《疯狂科学》