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时间:2019-06-13
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1、编造强调教训权威驳倒颅骨出人意料目瞪口呆侃侃而谈饶有趣味糊弄他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●课文里哪些句段写出了怀特森先生的教学方法独特,举动出人意料?找出有关句子读一读,可以在书上加批注,然后小组交流。不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?为什么说怀特森先生是最好的老师?小组合作,从文中找出相关句子,勾画出来读一读,然后交流自己的感受。蜜蜂并不是靠翅膀振动发声蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”,被一位名叫聂利的12岁小学生用实验
2、推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠振动翅膀发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。据《人民日报》报道,聂利的发现过程并不复杂:她先是偶然发现翅膀不震动(或被剪下的双翅)的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停,然后用放大镜观察了一个多月,终于找到了蜜蜂的发声器官。“不,你的看法错了。”假如你现在真的成为了怀特森先生的学生,你想对怀特森先生说些什么?请你用笔写下来谢谢!再见!
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