动物游戏之迷24410

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1、※科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发；二是科学技术的传播与人才培养。因此科普是科技工作的重要组成部分。科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法，多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明。文学常识文学常识科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。学习

2、目标：教学目标：1、了解并掌握科普说明文的相关知识、把握文章思路，理清层次结构2、学会品味科普说明文的语言、筛选、提取重要信息科普文章科学精神----实事求是的精神人文内涵阅读方法阅读方法◇把握对象—把握说明对象的特征和本质.①从语句,语段中找出事物的特征.②从文章中概括,提炼出事物的特征.◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.时间顺序,空间顺序,逻辑顺序◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等◇体会语言说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性题目全解“动物游戏之谜”，是说这还是个谜，还需要研究

3、；并不是说科学家已经揭开了动物游戏之谜，更不是说本文要揭开动物游戏之谜。阅读思考这篇科普说明文写了哪些主要内容？1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？4、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?一、初读课文，把握对象文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍4、它们都在游戏单独游戏动物的游戏有几种类型？吃我一拳！不许打脸！战斗游戏操纵游戏1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？科学思维过程：提出问题——分析

4、问题——解决问题结构形式：总——分——总内容：演习说自娱说动物为什么游戏　　　还有待更深入研究学习说锻炼说理清思路说明顺序：逻辑顺序结构梳理提出问题（1-4）动物游戏的现象（5-8）动物游戏的类型及特征（9-10）动物为什么要进行游戏分析问题（11）演习说（12）自娱说（13）学习说（14）锻炼说解决问题（15）还有待更深入地研究品读文章，深入感知1．文章重点写的内容是什么呢？动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜2．文章的题目是《动物游戏之谜》，主要内容就应是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。请同学们找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。3.文章用了哪些说明方

5、法？假说演习说自娱说学习说锻炼说根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏结论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从文中找出相应的例证吗？三、拓展视野，探究原因智力潜能：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。自

6、我克制能力：战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”创造性和想像力：北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。狡猾、计谋：叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。科普类说明文之美点科学之美知识之美明晰之美总结、扩展本文是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上

7、的享受。任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！