小学教研工作计划2012--2013

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1、教研工作计划2012-2013学年度第二学期双全小学2013年2月双全小学教研工作计划2012-2013学年度第二学期工作思路：本学期我校的教科研工作以“科学发展观”的重要思想为指针，以推进素质教育为核心，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以现代教育技术为依托，充分发挥教科研的先导作用和服务功能，有计划、有目的、扎扎实实地开展教育科研活动，为学校发展奠定坚实的基础。求真务实，开拓创新，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面。教研课题：继续探讨“一二六”的课堂教学模式教研领导小组：组长：李富

2、生副组长：王爱强组员：李卫国吴爱霞尉吉勇李刚具体工作：一、教学常规常抓不懈精致化教学常规管理。教学常规是学校教师开展日常教学工作的准则，我们必须牢固树立没有好的教学常规管理也就没有真正意义上的素质教育的办学理念。科学、规范、细化的教学常规管理是学校教育教学工作有序开展的保障，是学校提升教育教学质量的保障。1、加强各项常规制度实施力度，规范教师教学行为，有序化学校的教学管理，做到有制必依，有违必究。2、加大工作考核力度，明确考核要求，细化考核项目明确考核内容，本学期主要针对教师备课与学生作业的规范化进行

3、检查与评议。3、推门听课。本学期继续深入推进推门听课制度，加强随堂听课的力度，加强对每个教师每个学科的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不假思索的情况。这样，有利于教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。通过随机的课堂教学评议，规范教师教学行为，提高教师课堂教学效率。4、端正学生的学习态度，指导他们养成良好的学习习惯。注重小组合作。依据老师提供的学习目标，在独立读熟课文的基础上思考，尝试解决，发现疑难，小组讨论交流；学生在课堂上认真听讲，踊跃发言，主动提出有价值的问题，并

4、努力探究寻求最佳的解决方案；课后及时复习巩固。按时完成作业，做到书写工整、内容正确、有一定速度。5、加强辅导，鼓励学优生，关注学困生。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。而面对后者则要付出更多的细心、耐心和爱心。首先，师生共同帮他树立信心。老师在课上悉心教，课后热心帮，抽空耐心补。作业面批面改，发现错误及时纠正、辅导。同时，发挥同学的帮带与监管作用。二、课程改革稳步推进1、加强教改培训和课堂教学研究。课程改革已从感性逐步走向理性，新课程理念的实施关键在于课堂，

5、立足课堂，加强对课堂教学的研究是践行课改的关键。加强课改培训和课堂教学研究，通过教学反思、专题培训、考察学习、观摩研讨、经验总结、心得交流等活动扎扎实实地开展课改和教学研究活动，促进学校课堂教学优课率的提高。2、加强课程改革的专题性研究。各学科组要针对各个年级制定出适合学校特色、学生学情、教师教情、课改发展的专题性研究，年级学科教学、学校教学展示形成特色。三、校本教研优化组合1、集体备课。优化集体备课流程，学校每周一次集体备课。通过活动，培养教师团结协作精神，让教师在合作交流中碰撞思维的火花，相互学习

6、，共同提高。集体备课活动中要充分发挥骨干教师的引领和中心作用，促使教师共同成长、共同提高。集体备课追求实效，杜绝流于形式，加强过程管理，建立学校集体备课激励和约束机制，从而促使学校课堂教学水平高速、科学、整体提升。2、充分发挥学科组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各学科组要扎扎实实地开展教研活动，全体成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师

7、对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。四、本期主要工作安排二月1、检查开学初备课情况，召开教研工作会议。2、制定本学期教研工作计划。3、检查一年级学生行为习惯培养状况，行为习惯要求的落实情况。4、“我爱校园”师生征文网上投稿活动。三月1、检查教研活动落实情况。2、在“一二六”课堂教学模式的指引下，进行本校数学、语文、英语优质课评比，并各产生一名优秀讲课教师在全镇比赛。3、“一二六”课堂教学模式交流讨论会。四月1、期中考试，进行学科动态质量分析2、进行“一二六”课堂教学模式探讨交流活动

8、，并产生优秀教师进行全镇评比。3、在本学区开展语文、科学和体育三科观摩课活动，进一步在各学科教学环境中推进“一二六”课堂教学模式的发展。五月1、和石涧学校进行公开课交流活动，进一步完善“一二六”课堂教学模式。2、教学常规检查3、五、六年级古诗词朗诵比赛及三、四年级口算比赛六月1、对“一二六”课堂教学模式作出本学期的经验总结。2、带领我校年轻优秀教师去安阳市文峰区某小学进行听课、教学改革探讨交流活动。3、做好期末各学科的考查、考核工作。4、做好各学科教学质