2012--2013语文教研计划划.doc

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1、2012——2013学年度第一学期语文教研计划一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持以创新科研促成长的高效课堂求质，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、工作思路：本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、

2、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作及具体措施：（一）、扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展语文教研活动1、细化课改过程管理，在课改实验工作中，加强教材教研、集体备课，充分发挥课改实验班的带头作用，加强语文课的量化考核，收集整理资料，并及时总结教改经验，确保课改工作落到实处。2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展

3、教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与15节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师进行多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。（二）、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，继续配合学校，开展推门听课活动，促进组

4、内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。2、组织开展校内名师示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文。4、鼓励教师开展中小学教学的衔接问题探究。5、继续开展网上教研活动，让网上教研落到实处。（三）、强化教与学的过

5、程管理，规范语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率（1）备课：按照教导处要求，备简案，特别强调教学方法。（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生

6、闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2．重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。（四）、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研

7、组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文时间活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。四、每月活动主题八月份：1、语文教师制定教学进度表2、撰写课改计划，收缴计划九月份：1、检查教案和教师电子课件2、召开语文教研组会议，制定语文新课改教学模式实施方案3、进行双边三段教学模式的推广，并在语文课堂上有意培养学生的阅读能力十月份：1、开展双边三段课堂教学活动2、组织语文教师召开双边三段教研会，研讨课改中存在的问题和改进办法3、开展集体备课活动，研讨导学案的编写和使用4、开展语文教研组活动，研

8、讨如何提高各学段学生的写作能力十一月份：1、培养学生的课外阅读兴趣2、举行期中考试3、树立品牌意识，检查课改模式下的语文教学活动4、举行语文课题研讨会十二月份：1、举行“双边三段”语文课堂教学大奖赛1、开展语文教研活动，总结双边三段课堂教学成果2、举行语文课题研讨会，推选语文学科品牌教师3、开展语文抽测活动4、期末复习研讨5、检查导学案的编写及使用情况2013年元月份：1、组织语文教师撰写双边三段的教学反思和经验论文2、期末复习及考试3、检查教师业务并量化打分4、语文教研组工作总结