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时间:2019-05-05
《unit 3 what can you se导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Whatcanyousee?Period1【学习目标】:1.我会读thesun,themoon,star,cloud,sea,boat,lake,river,mountain,thesky。2.我会用“Whatcanyousee?”询问,还会用“Icansee...”来回答。【学习重点】:正确拼读本课单词以及熟读课文A部分句子。【学习难点】:用“Whatcanyousee?”询问,并会用“Icansee...”来回答。【课前独学】:学法指导:通过课前听磁带预习或小组合作先学习新单词.1.我会读下列单词和句子.thesun太阳themoon月亮star星星,sea海洋
2、boat小船river河流mountain山脉cloud云thesky天空lake湖泊Whatcanyousee?Icanseeaboat.Whatcanyousee?Icanseethesun.Whatcanyousee?Icanseethemoon.Whatcanyousee?Icanseethesky.2.重点句型呈现。Whatcanyousee?(你能看见什么?)Icansee...(我能看见......)知识拓展:表示世界上独一无二的要用the。示例:thesun,themoon,thesky.3.通过预习,我能又快又准确地朗读下列单词。thesun,themoon
3、,star,cloud,sea,boat,lake,river,mountain,thesky。4.预习之后,我能翻译下列单词和句子。thesun________themoon________star_________cloud_________sea__________boat________lake_________river__________mountain_________thesky__________—Whatcanyousee?—Icansee....【我的疑问】:请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,待课堂上老师和同学探究解决。。【课前
4、准备】:收集或自己动手画几张自己喜欢的图片。【课堂合作探究】:1.课堂导入老师拿出图片询问孩子:同学们,你们知道这些吗?这些用英语该怎么说呢?2.检查独学小组成员之间互相检查独学情况,老师抽查。3.互帮互助小组成员相互帮助将新单词读熟。4.比一比谁最棒各小组展示学习单词情况,比一比哪一个组最棒?5.你问我答用自备图片在小组内用“Whatcanyousee?”“Icansee...”互相询问6.解决疑问师生合作解决预习中遇到的、通过课堂合作探究尚未解决的疑问。【课堂展示】:1.细读文中对话,模仿人物的语气及感情色彩,和同伴排演,然后上前展示。2.分小组利用图片或实物展示“Wha
5、tcanyousee?”“Icansee...”询问及回答。【课后盘点】:自我评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小组评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老师评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我今天的收获:。【课后自测】:找朋友。(连一连)thesunstarthemoonsearivermountaincloudboat
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