中考复习之函数讲义

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1、恒大教育教师授课表您身边的教育专家学生姓名年级辅导科目授课日期授课时间段授课次数王燕妮九年级数学第次教学内容函数教学目标1.会根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标2.会确定点关于x轴，y轴及原点的对称点的坐标3.能确定简单的整式，分式和实际问题中的函数自变量的取值范围，并会求函数值。4.能准确地画出一次函数，反比例函数，二次函数的图像并根据图像和解析式探索并理解其性质。5.能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系并用函数解决简单的实际问题。重难点重点：一次函数，反比例函数，二次函数的图像与性质及应用难点：函数的实际应用题是中考的重点又是难点。

2、教案及授课过程知识点1、平面直角坐标系与点的坐标一个平面被平面直角坐标分成四个象限，平面内的点可以用一对有序实数来表示平面内的点与有序实数对是一一对应关系，各象限内点都有自己的特征，特别要注意坐标轴上的点的特征。点P（x、y）在x轴上y＝0，x为任意实数，点P（x、y）在y轴上，x＝0，y为任意实数，点P（x、y）在坐标原点x＝0，y＝0。知识点2、对称点的坐标的特征点P（x、y）关于x轴的对称点P1的坐标为（x，－y）；关于y轴的对称轴点P2的坐标为（－x，y）；关于原点的对称点P3为（－x，－y）知识点3、距离与点的坐标的关系点P（a，b）到x轴的距离等于点P的

3、纵坐标的绝对值，即｜b｜点P（a，b）到y轴的距离等于点P的横坐标的绝对值，即｜a｜点P（a，b）到原点的距离等于：知识点4、与函数有关的概念函数的定义，函数自变量及函数值；函数自变量的取值必须使解析式有意义当解析式是整式时，自变量取一切实数，当解析式是分式时，要使分母不为零，当解析式是根式时，自变量的取值要使被开方数为非负数，特别地，在一个函数关系中，同时有几种代数式，函数自变量的取值范围应是各种代数式中自变量取值范围的公共部分。知识点5、已知函数解析式，判断点P（x，y）是否在函数图像上的方法，若点P（x，y）的坐标适合函数解析式，则点P在其图象上；若点P在图象

4、上，则P（x，y）的坐标适合函数解析式．知识点6、列函数解析式解决实际问题设x为自变量，y为x的函数，先列出关于x，y的二元方程，再用x的代数式表示y，最后写出自变量的取值范围，要注意使自变量在实际问题中有意义。知识点7、一次函数与正比例函数的定义：例如：y＝kx＋b（k，b是常数，k≠0）那么y叫做x的一次函数，特别地当b＝0时，一次函数y＝kx＋b就成为y＝kx（k是常数，k≠0）这时，y叫做x的正比例函数。知识点8、一次函数的图象和性质15教育热线：0917—2786066地址：清姜路瑞华小区（四零九医院对面）2号楼1单元5楼恒大教育教师授课表您身边的教育专家

5、一次函数y＝kx＋b的图象是经过点（０，b）和点（－，０）的一条直线，k值决定直线自左向右是上升还是下降，b值决定直线交于y轴的正半轴还是负半轴或过原点。知识点9、两条直线的位置关系设直线1和２的解析式为y＝k1x＋b1和y2＝k2x＋b2则它们的位置关系由系数关系确定k1≠k21与２相交，k1＝k2，b1≠b21与２平行，k1＝k2，b1＝b21与２重合。知识点10、反比例函数的定义形如：y＝或y＝kx－1（k是常数且k≠0）叫做反比例函数，也可以写成xy＝k（k≠0）形式，它表明在反比例函数中自变量x与其对应的函数值y之积等于已知常数k，知识点11、反比例函数的

6、图像和性质反比例函数的图像是双曲线，它是以原点为对称中心的中心对称图形，同时又是直线y＝x或y＝－x为对称轴的轴对称图形，当k＞0时，图像的两个分支分别在一、三象限，在每个象限内y随x的增大而减小，当k＜0时，图象的两个分支分别在二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大。知识点12、反比例函数中比例系数k的几何意义。过双曲线上任意一点P作x轴、y轴的垂线PA、PB所得矩形的PAOB的面积为

7、k

8、。知识点13、二次函数的定义形如：y＝ax2＋bx＋c（a、b、c是常数，a≠0）那么y叫做x的二次函数，它常用的三种基本形式。一般式：y＝ax2＋bx＋c（a≠0）顶点

9、式：y＝a（x－h）2＋k（a≠0）交点式：y＝a（x－x1）（x－x2）（a≠0，x1、x2是图象与x轴交点的横坐标）知识点14、二次函数的图象与性质二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的图象是以（）为顶点，以直线y＝为对称轴的抛物线。在a＞0时，抛物线开口向上，在对称轴的左侧，即x＜时，y随x的增大而减小；在对称轴的右侧，即当x＞时，y随着x的增大而增大。在a＜0时，抛物线开口向下，在对称轴的左侧，即x＜时，y随着x的增大而增大。在对称轴的右侧，即当x＞时，y随着x的增大而减小。当a＞0，在x＝时，y有最小值，y最小值＝，当a＜0，在x＝时，y有最大值，y