卢草 清华中学录像课教学设计

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1、外研版高中英语必修一教案研制：江口中学卢草Module6TheInternetandTelecommunications阅读课教学设计(Ⅰ)江口中学英语组卢草一、教案背景：1.教学对象：高一学科：英语2.课型：阅读课课时：第2课时二、教材分析：1.内容分析：本模块以“TheInternetandTelecommunications”为话题，不仅要求学生了解有关电脑、网络、电信的词汇，而且要了解因特网的历史和电信业的迅猛发展及因特网在现代交际中的作用。从情感上来讲，要求学生能正确地、客观地、辩证地看待因特网和现代通讯设

2、备，积极利用因特网获取信息，使因特网能够更好地服务于自己的生活。2.学情分析：在初中英语的学习基础上，刚升入高中的学生还没有掌握略读，跳读等阅读技巧，及识别关键词，确定主题句等策略。并且大部分学生基础薄弱，英语阅读能力较差，主动学习性不够。但是学生态度认真，思维活跃，敢于提出不同见解，能较好地展开话题讨论，各抒己见。因而采取多媒体教学，设置感兴趣的话题来激发学生交流和学习的兴趣，使学生始终处于积极、主动的思考、探究的状态中，创造充满活力的课堂气氛。3.教学目标：①.Toarousethestudents’intere

3、stinlearningaboutthedevelopmentofInternet.激发学生对因特网发展史的学习兴趣。②.Tohelpthestudentsgraspsomereadingskills(skimmingandscanning).帮助学生掌握基本的阅读技巧，比如略读和扫读。ToeducatethemtolookattheInternetandmodernequipmentoftelecommunicationsdialectically.教育学生学会辩证地看待因特网。4.教学重难点：①.帮助学生掌握文章

4、大意，理清文章脉络，提高略读、查读的能力。②.培养学生合作意识，锻炼学生英语口语表达能力，提高学生的自信心。三、教学方法：3外研版高中英语必修一教案研制：江口中学卢草任务型教学、合作学习与探究、小组讨论四、教学过程StepⅠStepⅡStepⅢStepⅣLead-in1.Theteachercreateasituation:IhaveanAmericanfriend.Ihaven’tseenherforalongtime.Imissherverymuchnow.WhatcanIdo?Whocangivemesomes

5、uggestions?Pre-reading:Readandlistentothepassage,choosethebestanswer.Thetextismainlyabout_________.A.theinventionoftheInternetB.theinventoroftheWorldWideWebC.theInternetandtheWorldWideWebD.thesuccessfulstoryofBerners-LeeWhile-readingFastreading:Readthetextquick

6、lyandmatchthemainideaswiththeparagraphs.Para.1　　A．ThedefinitionoftheWorldWideWeb.Para.2B．TheinventoroftheWorldWideWeb.Para.3C．ThecurrentconditionofBernersLee.Para.4D．ThedevelopmentoftheInternet.Para.5E．ThestartoftheInternet.Para.6F．ThedefinitionoftheInternet.__

7、___________________________________________________CarefulReadingReadagainandthenfillinthetableofActivity4.Ⅰ.FillinthetableNameofthenetworkInventorUsersIn1969DARPANET①________②___________In1984INTERNET/NSFNET③____④___________In1991⑤_______TimBerners-Lee⑥_______

8、_П.DoActivity3Post-readingⅠWhataretheadvantagesanddisadvantagesoftheInternet?TeamA:Advantages：TalkandlistentotheirsuggestionsListenandchoosetheanswerReadthetextquicklyandmat