Unit 2 My family教案

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1、小学三年级英语教案城关镇小学陈厚平教学内容新版三年级英语下册Unit2Myfamily第二课时教学目标1.知识目标:能听，说，认读单词father,dad,man,mother,mum,woman.句型Who’sthat…2.能力目标:能理解father和dad，及mother和mum表达的意思相同，并在具体的语境中使用句型：Who’sthat…3.情感目标:结合实际生活，创设真实情境，激发学生学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性，增长课外知识，激发学习热情。教学重难点：重点：学习单词father,dad,man,mother(mum),

2、woman.及句型Who’sthat…难点：单词father,和mother的发音教具准备1.教师准备所学单词卡片。2.教师准备相应的图片及课件。3、教师自制的PPT。教学过程Step1:基本训练1.Greeting2.Let’ssing3.Let’sdo设计意图：通过greeting让学生能快速进入上课状态。通过Let’ssing,Let’sdo复习之前学过的内容，使学生在熟悉的知识引导下进入今天的英语课学习。Step2:导入新课1.出示课题：PartALet’slearnLet’schant2.出示教学目标：能听，说，认读单词father

3、,dad,man,mother,mum,woman.句型Who’sthat…Step3:进行新课1.出示问题：Whoisthatwoman?2.自读课本：(1).womana.Presenttheword“woman”(呈现一张图图和他妈妈的图片)T:Look,who’sthatboy?Ss:HeisTutu.T:Well,hewillintroducehisfamilytoyou.Let’slookattogether.Who’sthatwoman?(Teach“woman”)Ss:Sheismymother.T:Teach“mother”

4、↗↘readitonebyone.Thewomsnisthemother.b.Dopairwork.设计意图：采用图片来呈现新单词，可以降低学生学习的难度，学生会很好奇，也可以激发学生学习的兴趣,通过小组对话对新句子进行操练。(2)Usethesamewaytopresentotherwords.manfatherdad3.小组讨论a.Let’slearnb.Let’schant.4.小组展示：a.LetseveralSsstanduptoreadthewords.b.LetseveralgroupstoactoutofLet’schant.

5、5.教师讲解:mother和father的发音Step4延伸练习Playagame火眼金睛Step5.课堂检测：Pleasechoose:1.Who’sthisboy?()A.Mysister.B.She’smybrother.C.He’smybrother.2.Who’sthisman?()A.He’smyfather.B.She’smymother.C.She’smydad.Step6.课堂总结：T：Whatdidyoulearninthisclass?（鼓励多名学生回答）Ss：学习了woman,mother,mum,man,father

6、,dad这些有关人物的单词，Step7.布置作业（Homework）1、读P42单词，每个读五遍。2、跟同学口头练习Let`schant的内容。Step8.Bbdesign ：Unit2Myfamilymanwoman.fathermotherdadmum教学反思：本课的教学目标是能听，说，认读单词father,dad,man,mother,mum,woman.句型Who’sthat…在呈现新知识时我采用了图片和相关人物的照片同学们很感兴趣。但在Let’schant.部分同学们督导不是太流利。在上前面的内容时，占用的时间太长，所以后面的听力没

7、有进行完。