小说欣赏探究

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时间:2019-05-24

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1、从小说的描写中来挖掘人物形象罗田县三里畈高中沈兵鲁迅先生说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我认为这话是对的。倘若画了全部的头发即使细的逼真,也毫无意义。”“画眼睛”就描写最能表现人物性格特点的肖像、动作、语言心理。小说创作是如此,欣赏小说也以此为妙,这是我们通常所说的‘‘授人以鱼’’不如‘‘授人以渔’’的法之现实重要意义,下面我就欣赏小说之渔来谈谈我的几点看法:1.从肖像描写中来把握人物性格特点。比如鲁迅写的《孔乙己》用最精炼的文字把其人物刻画得活灵活现:站着喝酒唯一穿长衫,身材高大,清白脸色,皱纹间带来些伤痕,一脸乱蓬蓬的花白胡子,穿的虽然是长衫,可是又

2、脏又破。文中‘‘唯一’’一词把一个读书人的愚腐、清高表现出来‘‘乱蓬蓬’’‘‘脏’’‘‘破’’将一个穷酸潦倒、好吃懒做的孔乙己形象展现在读者面前。其中‘‘伤痕’’一词就揭示了当时社会的冷酷无情等现象,从中可以看出当时社会对其人物的伤害成功的肖像描写,往往能从人物的体态、骨肉、皱纹和服饰等外形的变化,透示出人的社会地位和生活遭遇,因而能从一个侧面深刻表现出人物的性格特征。富有特征肖像,能使作品中人物形象鲜明而生动,是构成典型性格不可或缺的一部分。2.紧紧抓住行动描写,来分析人物形象。人物行动是人的社会行为的主要表现,是判断一个人的主要标志。因此,选择、提炼那些富有典型意义,最

3、能变现人物性格的行动。才能创造出典型人物。我们在学习《守财奴》一文时,课本第六自然段,当葛朗台看到查里的金梳妆闸时,两眼闪着攫取的光,一‘‘纵’’一‘‘扑’’企图把他占为己有,这与其年龄不相符的一‘‘纵’’一‘‘扑’’,强烈的辐射着一股占有欲,从中我们不难看出葛朗台贪婪的本性。课本第十二自然段,写他抢夺梳妆闸时,手臂一‘‘摆’’,使劲一‘‘推’’,这两个动作,表现了葛朗台为了金钱,可以不顾父女的亲情,第三十二、三十六自然段。当葛朗台太太昏死过去的之后,葛朗台赶紧抓出一把金路易摔在床上,但接着马上又把金路易装进口袋里,在葛朗台的心中,金钱才是一切,他拿出钱来,是为了安抚太太,

4、安抚太太还是为了钱,这样一来:一个吝啬、专横、凶狠、虚伪的人物形象就生生的呈现给读者。再如《药》一文,第四自然段,通过‘‘掏’’、‘‘交给’’、‘‘接’’、‘‘按’’这些动作描写,充分的表现了华老栓夫妇的贫苦,他们的洋钱来的多么不容易和倍加珍惜的情形。第十三自然段,对康大叔动作描写的六个动词:抢、扯、裹、塞、抓、捏,生动的刻画了刽子手康大叔的贪婪、凶恶和华老栓的老实胆小的形象。这两种不同的动作,鲜明体现两种截然不同的性格,这是不能互相替代的。3.用语言描写来挖掘人物形象。荷花淀》一文中,写四个青年妇女聚在水生家里,商量着探望丈夫的事,这段描写情趣横生,寥寥数语人物性格便跃然

5、纸上。第一个父女‘‘听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。’’的话,体现了她机智伶俐的特征;第二个父女‘‘我有句要紧得话和他说说’’的话,写出了她爽朗率真的性格;第三个父女水生嫂说的‘‘听他说,鬼子要在同口安据点……’’的话,可以看出水生嫂是五个人中思想较为成熟的一个,性格稳重、谨慎,想问题比较周到;第四个妇女‘‘哪里就碰得那么巧,我们快去快回来’’的话,表现了她快人快语的性格;最后一个青年妇女‘‘我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他—有什么看头啊!’’的话,又写出她忸怩含蓄而又天真温顺的一面。文中透过五个妇女的语言,将五个性格各异的形象,活灵活现的展现

6、在读者面前,栩栩如生,如闻其声,如见其人。又如小说《药》,在茶馆这一场景中,小说运用个性化的语言写出了形形色色的人,康大叔盛气凌人,花白胡子的低声下气,华大妈的小心;‘‘搭讪’’驼背五少爷的幸灾乐祸,就是转述夏瑜的两句话‘‘这大清的天下是我们大家的’’,‘‘阿义可怜’’也极其传神地刻画了夏瑜这个革命者的思想境界。成功的语言描写,不仅写出人物的谈话内容,并要具有个性化特点,是人物语言能恰如其分的表现出他的年龄、职业、身份、爱好和思想感情;而且要写出每个人物独特的谈话腔调。表达方式和常用词汇等等,这样,一些优秀的作品,从人物语言可以考察人物的历史。4.以心理描写来塑造人物形象《

7、项链》中以心理描写最为典型,一起有三处;第一部分中的七个‘‘梦想’’,从衣、食、住、行等方面写出了玛蒂尔德爱慕虚荣,醉心奢华,渴望过上流社会贵妇人生活的心理;舞会部分中的四个‘‘陶醉’’有勾画出了玛蒂尔德梦想得到实现,虚荣心得到满足时的狂热兴奋,她欣喜若狂,忘乎所以,有些飘然;十分艰辛部分中的一个‘‘回想’’则道明了十年的艰辛仍然没有使玛蒂尔德完全抛弃虚荣的本性。这些心理描写深刻的揭示了人物的精神世界和思想品质,尤其揭示了玛蒂尔德的内心世界,突出了人物的爱慕虚荣、追求享乐的性格特征。小说《陈焕生上城》第三部分第七段

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