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时间:2019-05-24
《四英下导学案 Unit1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导学案Unit1《Ourschool》学习目标:1.我能听说认读单词:teacher’sdeskpicturefloorwall以及句型Isthisateacher’sdesk?2.我能正确书写这些单词及句型。3.我会读理解Readandwrite里面的对话。4.能够理解并朗读Pronunciation中的单词和Tasktime中的对话,并能分析出读音规则。学习重难点:1.熟练掌握Readandwrite中的四个四会单词teacher’sdesk,picture,floor和wall;以及句型Isthisateacher’sdesk?及其答语Yes,i
2、tis.在四线格中的正确书写。2.会拼读单词picture,在四线格中正确书写Isthisa…?以及总结元音字母的发音规则。学法指导:听音跟读 , 小组合作学习内容:课前学案自学: 1.预习9页的Readandwrite内容。2.学生准备单词卡片。课中一.小组合作:A.1.小组长带领组员学习、翻译Readandwrite里面的对话。2.听录音跟读,小组长带领组员通读Readandwrite里面的对话3.小组内读单词、对话。4.组内展示,分角色练习对话5.小组内展示,其他成员认真听,指出错误。B.1.听pronunciation录音2.小组内读单词总结
3、元音字母的发音规则。二.班内展示:A.1、听录音正音。(小组展示,个人展示,教师注意正音)2.根据课文内容,各组展示自己的学习成果。看看那组表演的的最棒。我们将评出最佳小组。B.1.听录音正音。(小组展示,个人展示,教师注意正音)2.各组展示元音字母的发音规则。三.质疑探究:学习至此,你对本课还有什么疑问吗?说出来,我们一起解决吧!四.自悟自得 1.通过今天的学习,我学会了哪些单词、词组与句型?2.你还能编出其他新对话吗?五.达标测评:A.连词成句1thethisteacher’sdeskis?____________________________
4、2computerroomthistheis._________________________________3havenewweTVrooma._______________________________4onthefloorfirstartroomthis.______________________________B.判断下列每组单词中划线字母的读音是(√)否(×)相同1.facehat()2.atmake()3.fatbag()4.cakelake()5.applegrape()课后课后反思:在这节课的学习中,我最大的进步是:
5、 在小组合作中,我最大的收获是: 我还要努力的是: 导学案Unit2《Whattimeisit?》学习目标:1.我会听说认读单词:lunchEnglishclassmusicclassP.E.classbreakfastdinner并能熟练应用;2.我会询问时间并给出正确的回答:Whattimeisit?It’sni
6、neo’clock. It’stimefor….3.我能根据指令,做出相应的动作。学习重、难点:1.熟练掌握今天所学六个单词和词组。2.理解和运用新句型Whattimeisit?It’snineo’clock. It’stimefor….。学法指导:学中练 练中学 小组合作学习内容:课前学案自学: 1.预习16页的名词,我们今天将要学习哪几个单词?午餐_______早餐________晚餐_______英语课_______ 音乐课_______体育课_______2.询问时间并给出正确回答的句型是:Whattimeisit?It’snineo
7、’clock.It’stimefor….看看聪明的我能不能说出来?课中一.小组合作:1.Groupwork. 四人一组,共同学习单词lunchEnglishclassmusicclassP.E.classbreakfastdinner一会儿咱们来比赛,看哪一组读的最准确,最好。2.Playagame.四人一组用自制的钟表进行询问并给出答语,,看看哪一组做的最好。4.根据表格内容,进行询问并给出答语。Whattimeisit? It’snine/ten/eleven/…o’clockIt’stimeforEnglishclassmusicclass
8、lunch二.班内展示:1、听录音正音,单词展示。(小组展示,个人展示,教师注意正音)2、分小
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