小三班半日室内活动方案

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1、小三班半日活动方案一、生活活动（一）起床1、时间：2：30——3：002、活动目标：培养幼儿的动手能力，学会自己穿衣。（二）午点1、时间：3：00——3：302、活动目标：让幼儿养成餐点前后勤洗手，爱干净，卫生的好习惯；培养幼儿安静进餐习惯二、区域活动（一）活动时间：3：30——4：30（二）活动名称：分组游戏《搭房子》《玩胶泥》《撕面条》音乐游戏《找朋友》（三）活动分组：1、分组游戏：人数21人；地点小二班；2、音乐游戏：人数20人；地点小三班；（四）材料投放：1、分组游戏：大积木若干；胶泥若干;报纸若干2、音乐游戏《找朋友》：音乐《找朋友》（五）活动目标：1、培养幼儿动手操

2、作能力，发展幼儿思维想象力；2、引导幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。　　3、体验与同伴合作游戏所带来的快乐。活动过程：音乐游戏《猜拳歌》一、活动准备:1、小朋友们围成一圈入座。3、谈话：我们班的小朋友非常会唱歌，我们今天来学一首新歌。二、学唱歌曲《猜拳》1．谈话师语（1）：我们来听一听？师语（2）：你们听清楚了吗？师语（3）：谁来告诉老师你听到了什么？2．小朋友们集体回答。3．教师点评。4．教师加上动作请小朋友们再听一遍。5．小朋友们跟着老师熟悉歌曲。三、玩游戏《猜拳》1．谈话：师语（1）：小朋友们知道这首歌的名字吗师语（2）：这是一首很好玩的音乐游戏，就是

3、一边唱歌一边玩的游戏。师语（3）：石头、剪刀、布的游戏该怎么玩呢？（讨论游戏规则）游戏规则：剪刀可以剪布；布可以包石头；石头可以敲剪刀。师语（4）：那老师考考你们，什么时候出拳啊？（讨论游戏规则）游戏规则：唱“嘿”的时候才可以出拳。出相同动作时要再次唱石头，剪刀，布，“嘿”！进行猜拳，直到分出输赢。2.游戏开始：（1）教师当火车头找幼儿猜拳进行游戏。（2）赢了的小朋友先坐下，输了的小朋友做车厢。（3）小朋友们继续游戏，直到变成一列长长的火车。（4）幼儿熟悉游戏后，可以变换形式，赢的幼儿也当火车头去找幼儿猜拳四、游戏结束窗体底端分组游戏《搭房子》《玩胶泥》《撕面条》1、带领幼儿有

4、序的进入活动区；2、介绍幼儿今日的活动分组；3、为幼儿介绍三组游戏的操作材料与玩法，教师进行示范指导；4、教师提出游戏规则与要求：a、幼儿按自己喜好选择游戏区域；b、不能随意走动；c、不能争抢玩具；d、游戏结束要按类归置玩具5、幼儿自主选择进行游戏，教师观察并进行个别有效介入6、游戏结束，教师指导幼儿一起收拾玩具