《母校辉煌的昨天》于海英综合实践活动设计

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1、《母校辉煌的昨天》综合实践活动设计新站中心校于海英一、活动内容：小学综合实践活动课题《母校辉煌的昨天》二、活动对象：小学四年级三、主题的提出：　　新站镇中心校——一所古老而又年轻的学校，古老因为它有着悠久的传统，丰厚的底蕴。创办于1932年，期间人文荟萃，人才辈出。说它年轻，因为它处处充满着现代教育的气息，时时洋溢着青春的活力。新站镇中心校历经几十年的磨砺，愈发显现出青春的光彩，它悠久的传统，丰厚的底蕴都是值得学生挖掘。通过综合实践活动，让学生在自主合作中主动地探寻学校的发展，激发学生对学校的热爱和感激之情。四、活动目标：1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光的

2、情感。2、师生亲历活动的过程中，使学生学会分享，学会合作。培养学生的创造力，多渠道收集相关信息及应用的能力。3、学生从母校成长历史、历任校长回眸、母校学子辈出、母校硕果飘香四个方面进行调查多角度地了解我们的学校。五、活动计划：活动的计划是围绕“母校辉煌的昨天”这一课题在校内进行调查。1、调查时间：一周2、调查内容：母校成长历史、历任校长回眸、母校学子辈出、母校硕果飘香73、调查方式：实地观察，实地查找有关资料（出入校史室、老师办公室、电脑室查资料）访谈，自主选择调查对象（如采访校长、老师）进行调查。4、活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。六、活动准备：1、教师设

3、计引导性的问题，从以下几方面调查了解学校各方面的情况。2、为保证活动顺利实施，我提示同学们还应注意什么呢？同学们思考后，有的说采访时要有礼貌，有的说到校史室参观须爱护公物，还有的说进到老师办公室采访时不能打扰别人等……听到这儿，我很高兴，通过适当引导，学生自己就意识到开展活动的注意事项，不用老师重复罗嗦。下面就是我这次指导的综合实践活动《母校辉煌的昨天》成果汇报阶段的全过程。七、活动过程激情引入：新站小学这所古老而又年轻的学校，对于在这里真真切切生活四年的你们来说，充满着神奇色彩，这样激发了你们了解母校，探究母校的热情，带着这种热情，我们分为四个小组进行了一系列的探究活动，下面就讲讲你们活动的

4、情况和成果。1、第一小组：母校成长历史展示汇报（利用演示文稿）小组长领着组员上台小组长：我们第一小组先来，我们小组成员对母校的发展历程很感兴趣，通过小组的调查、采访、查阅资料等方式，我们发现母校表面看起来很普通，只是一所乡镇小学，但是经过探究，我们发现它有着悠久的历史，学校精神薪尽火传，生生不息。下面请看我们小组的汇报。学生：图文解说（幻灯出示），学生介绍。建校初期1931年“九•一八”东北沦陷，10月成立蛟河伪满县公署。为维护其伪政权，实行殖民主义的奴化教育，于1932年成立了新站正阳街国民学校，在新站原天主教堂南侧，是一栋土木结构的校舍。71937年在现校址操场的中央，建起了四栋青砖青瓦标

5、准化的校舍，这是当时仅存的9所小学中的一所。1938年春（伪康德五年），学校迁入新校址，更名为新站正阳街国民优级学校，学制为六年，这时毕业生已达三届，在校生约150名。建国初期至文革1949年末，吉林省曾在城乡各确定了一所重点小学，其中乡村的重点小学就是我县的新站小学。当时为了办好这所学校，从全县选调了一批骨干教师，并先后于第一个五年计划学校环境独具乡村特色，五六年级的学生，已坐上了标准化的桌椅。在校园中散步，让人赏心悦目。其中位于校园东南角的养鱼池，是利用解放战争时期，国民党反动派飞机轰炸时留下的炸弹坑修建的，虽然规模不大，但极具教育意义，是对师生进行爱国主义教育的基地……小组长：为了进一步

6、了解学校的成长变化，我们从学校校名更迭，校址变迁，班级数方面对比绘制了表格，请我组同学给大家介绍，大家鼓掌欢迎，学生：幻灯出示“我校始建于1932年、、、、、、”小组长：学校历史源远流长，三天三夜也说不完，下面我们简要概括出来，以快板的形式，来给大家展示：学生：快板《了不起》2、第二小组：历任校长回眸小组长：听了第一小组的汇报，让我们对学校的成长有了一定的了解，学校的发展，离不开校长们的辛勤工作，是他们扎实的工作作风，坚强意志，使我们的母校一次又一次创造着辉煌，下面请听我们第二小组的汇报。学生1（放映幻灯）母校几经沧桑，下面就让我们一起认识一下历任校长吧1932年——1945年8月15日的校长

7、有、、、、、、、小组长：在历任校长当中，值得我们尊敬的校长有很多，如参加国庆观礼的白振林校长，德才兼备的张东路校长等等，这里我们只给大家介绍以下三7位，请我组同学介绍，大家鼓掌欢迎，学生5：建国第一任校长介绍郭维城（幻灯片）学生6：介绍关纯（前后任期为26年，时间最长）学生7：介绍解校长看图片这就是我们师生非常尊敬的解校长，他睿智的头脑，精练的工作作风，踏实的工作态度，创新的工作方法，使我们学校的