《我有一个梦想》导学案2

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1、《我有一个梦想》导学案第一课时学习目标整体感知文意,精读课文,理清全文思路。课前预习(一)了解作者与背景1、马丁•路德•金(1929—1968年),美国黑人牧师,著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地非暴力抵抗运动的影响,希望通过和平革命达到社会变革的目的,他的政治主张的核心是非暴力抵抗主义。一生曾三次被捕,三次被行刺,1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月18日,他在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。2、从16世纪中期开始,欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人,把他们贩卖到美洲为奴,直到1783年,美国的建

2、国者决定废除奴隶贸易,但黑人的地位依然非常低下。美国1861年的内战,虽然解放了黑奴,但美国的种族隔离仍然持续,尤其在南部,黑人不能入读白人学校、不能在招待白人的餐厅进食、不能乘坐同一辆公共汽车、或必须让座给白人。北部情况好一些,但黑人的待遇仍然很差。美国的黑人在20世纪50年代,积极展开争取民权的运动。南部一名黑人女人因拒绝让座给白人而被捕的事件,激起持续的抗议行动。当时在教会当传道人的马丁•路德•金(MartinLutherKing),亦投入争取黑人民权运动的行列。1963年8月28日,25万人响应

3、马丁•路德•金的号召,在美国首都华盛顿游行,争取立法保障黑人的权利。马丁•路德•金在林肯纪念馆前的石阶,对群众发表著名的《我有一个梦想》(IhaveaDream)演说,希望黑人和白人有一天能平等地生活在一起。(二)语言基础知识积累运用1、给下列加点字注音。镣铐(  ) 枷锁(  ) 骇人听闻(  ) 给予(  ) 磐石(  ) 义愤填膺(  ) 蜕变(  ) 挫折(  ) 匿迹(  ) 曲折(  ) 蜿蜒(  )2、下列各组词语中,没有错别字的一项是()A、镣铐萎缩坚如磬石草拟宪法B、戳子枷锁安之若素义

4、愤填膺C、侈谈赎罪冰雪覆盖倍受压榨D、蜕变蜿蜒挟手并进镇静剂3、解释下列成语。①骇人听闻:②义愤填膺:③安之若素:④心急如焚:⑤息息相关:⑥无济于事:⑦不言而喻:4、下列加点的虚词,运用不当的一句是()A.当我们行动时,我们必须保证向前进。B.在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法。C.现在决非侈谈冷静下来和服用渐进主义的镇静剂的时候。D.这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。5、下列加点成语使用不恰当的一项是()A.我们共和国的缔造者在起草《宪法》和《独立宣言》气壮山河的词句时,曾向每一个美国人

5、许下了诺言……B.因为我们的许多白人兄弟已经认识到,他们的命运与我们的命运是紧密相连的,……他们的自由与我们的自由是休戚相关的。C.我们相信这一点是不言而喻的:所有的人生而平等。D.有人希望,黑人只要撒撒气就会满足,如果国家安之若素,毫无反应,这些人必会大失所望的。预习反馈(小组交流)质疑探究(1)这一次演讲是针对什么人的?答:(2)这一次演讲的时间、地点和场合各是什么?答:(3)这次演讲涉及哪些内容?答:(4)这次演讲想达到什么目的?答:(5)分析全文的结构层次。答:当堂检测1、根据拼音和前后字填写出

6、下面的汉字。签shǔ(  )liào(  )铐萎(  )suōhài(  )人听闻dì(  )造duì(  )现chǐ(  )谈pán(  )石义愤填(  )yīngtuì(  )变shú(  )罪真(  )dì2、马丁•路德•金的梦想是什么?答:3、他为什么会有这样的梦想?答:4、议论文一般都采用“提出问题—分析问题—解决问题”,即“是什么—为什么—怎么样”的结构,而本文采用了“为什么—怎么样—是什么”的结构,作者这样安排的用意是什么呢?答:预习作业1、“百年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》

7、,今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。”指出划横线的语句所用的修辞手法及其表达效果。答:2、连用四个“一百年后的今天”有什么作用?答:第二课时学习目标1、体会全文极富感召力的语言特点,提高语言表达能力。2、体会马丁•路德•金为理想献身的精神。预习反馈(小组交流)合作探究重点句段赏析(角度:修辞手法、表达效果、句子含义等)(1)美国没有履行这种神圣的义务……但是我们不相信正义的银行已经破产。答:(2)自由和平等的爽朗的秋天如不到

8、来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。答:(3)有了这个信念……改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。答:总结提升马丁•路德•金的演讲成功是偶然的吗?有些什么必要条件?答:当堂检测如果忽视时间的迫切性和低估黑人的决心,那么,这对美国来说,将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束,而是开始。有人希望,黑人只要撒撒气就会满足;如果国家安之若素,毫无反应,这些人必会大失所望的。黑人得不到公

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