《我有一个梦想》导学案3

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1、《我有一个梦想》导学案【学习目标】1、了解演讲的背景及主要内容。2、揣摩重点语段的含义及感情色彩，体会演讲词思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点。3、体悟马丁•路德•金的崇高献身精神。【学习重点】揣摩语段，体会演讲词的特点。【学习难点】对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识【学习步骤】预习检测：戊(wù)戌(xū)叱咤(zhà)莅(lì)临迥(jiǒng)异精悍(hàn)激亢(kàng)箜(kōng)篌(hóu)酣(hān)畅蓟(jì)北自我补充：一、导语设计：提起美国，我们会神往那无与伦比的自

2、由女神像：蓝天白云下，和平鸽在自由地飞翔；碧波绿水前，花团锦簇中，人们在自由地放飞梦想。可是，四十多年前，这一切仅仅是汤姆大伯的小屋，他们复制着先辈佝偻的背影，他们延续着先辈痛苦的呻吟，他们生活在有如他们肤色一样的黑暗里，没有光，没有希望……同学们，假如你是一个黑人，或者说是一个黑人斗士，你会保持沉默等待消亡吗？子弹可以夺走马丁的生命，可永远夺不去他的梦想！几十年，马丁的梦想不仅唤醒了美利坚，而且远涉太平洋，翻越阿尔卑斯山，把自由与民主的圣火传遍了世界各地，使一切在专制和暴政下生活的人们愤怒着他的愤怒，

3、梦想着他的梦想。那么，马丁的梦想是什么呢？今天，就让我们一起来赏析他著名的演讲词《我有一个梦想》。二、作者、背景简介1、背景简介自从16世纪中非洲黑人贩卖到美洲为奴，便开始了他们漫长而苦难的奴隶生涯。南北战争后，林肯签署了《解放黑奴宣言》，他们才获得法律上的自由。但一百多年后，种族歧视和压迫仍十分严重。美国黑人仍挣扎在社会底层，挣扎在饥饿和贫困的边缘，遭受虐待殴打，无法享有白人同等的人格和活动自由。2、作者简介：马丁•路德•金是美国黑人民权运动领袖，1964年获诺贝尔和平奖，一生曾三次被捕，三次被行刺，

4、他用华盛顿坚毅的品格，用林肯伟大的人性，作耶稣救赎的善良，用莎士比亚超凡的才情，呼唤自由风，开拓平等路。他诅咒现实，抨击时弊，为民请命，四处奔走。他三次被捕而不改信念，终日辛劳而不知疲倦，他曾号召5万黑人展开过公汽运动，他曾率25万黑人向林肯纪念堂自由进军，他曾把诺贝尔和平奖献给了自由运动……正当他殚精竭虑为实现他伟大的梦想而奔走呼号的时候，1968年4月4日下午，一颗罪恶的子弹夺去了他伟大的生命……1986年起，美政府将每年1月的第三个星期一定为马丁•路德•金全国纪念日。三、整体感知内容、把握演讲特点

5、。1、梦想是什么①马丁•路德•金的梦想掀起了如此狂热的浪潮，他的梦想究竟是什么？②生扫读，找出含有“梦想”字样的段落。(17—25)③自由放声读17—25，用简洁的语言概括“梦想”内容。明确：消除种族歧视，实现自由、平等、正义。④对比表述。既然如此，何不直接表达成：“我梦想有一天，消除种族歧视，实现自由、平等、正义。”不是更简洁明了吗？不是更好吗，何必用9个段落来表达呢？与文章对比，体会演讲词鼓动性与形象性相结合的特点。(马丁•路德•金是用心在演讲，用生命在呼唤。)2、美国的现实是什么①马丁说他的梦想深

6、深扎根于美国的梦想，那么美国的梦想是什么呢？马丁为什么不提“民主”而提“正义”呢？(学生看第44页注解①讨论)民主如果没有正义作保障，民主有可能伤害真理与善良。当正义的春风还没有唤醒民众的时候，把“黑人究竟该不该享有自由和平等”的问题拿出来全民公决，占有人数绝对优势的白人贵族也许或断然或犹豫地投反对票，那么，黑人的苦难还将继续，自由与民主将遥遥无期。马丁的伟大还在于他对现实的洞察，在于他政治家的敏锐，在于他缜密的逻辑！美国黑人应该高兴：正是有了这个领袖，黑人植根于美国梦想的梦想终究会归同于美国的梦想！②

7、马丁为什么会有这个梦想？提示：参看第2自然段。现实骇人听闻。③但如果美国总统和白人集团准备着即刻改变这一现实，马丁还会有这段闻一多式的演讲吗？提示：参看第4段，重点分析“美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着‘资金不足’的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备”这句话。明确：“空头支票”是个巧妙的比喻。美国宪法规定“人人生而平等”，解放黑奴宣言中也已承诺黑人享有同等权利，但现实却如此令人失望。这种承诺对黑人来说

8、，不过是一纸空文，是一张不能兑现的空头支票。“资金不足”是他们开出空头支票的借口，意思是美国现在还不具备兑现诺言的现实基础，用咱们中国的话来套用，就是现在还处在自由和民主的初级阶段，黑人理想的时代还没有到来，因此，白人集团提出了所谓的“渐进主义”。“正义的银行”应当指正义、良知的力量。3、怎样实现梦想①马丁•路德•金炽热的梦想也是深深扎根于每一位黑人心中的，马丁•路德•金主张怎样的斗争方式？(非暴力抵抗)②1955年，26岁的马丁•路德•金