“桥”教学设计

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1、“桥”单元复习教案设计朱阳一小李铁民一.谈话导入：同学们，本节课我们来复习第五单元---------桥。让我们认识、了解桥，说一说，写一写，家乡自己熟悉的桥吧。二出示复习目标：1.复习本单元生字词，通过认读、听写、根据意思说词语，了解学生掌握情况。2.回顾课文内容，注意课文的重点部分。3.背诵《桥之思》、《寄扬州韩绰判官》。4.说说《我心中的桥》。5.三.字词复习1.认读、听写词语关键喊杀声革命延伸雄伟享受构筑心惊胆寒回旋别致水流湍急2.根据意思写出词语形容情况及其危险，如千金重量系在一根头发上。（）声音很大，把耳朵都快要震聋了。

2、（）心里十分害怕。（）又高又陡的山岭。（）奋勇向前，不怕牺牲。（）水很大，流得很急。（）四.复习课文《飞夺泸定桥》1.“飞”、“夺”什么意思？“飞夺泸定桥什么意思”？2.读课文第五自然段，说说红军从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？3.根据课文内容填空：“二连担任突击队，二十二位英雄------着冲锋枪、短枪，------着手榴弹，-------着敌人密集的枪弹，------着铁链向对岸冲去。”这一连串的动作描写，表现了红军战士------------、-----------的革命精神。五.复习课文《桥之思》根据

3、课文内容填空1.桥的基本功能是--------、---------，使没路的地方有了路。2.各种造型优美的桥，在给人-------的同时，-------着乡村和城市，给人一种------的享受。3.无形的桥是指-------，它是以-------、-------、---------和-------构筑起来的，它存在于---------之间，---------之间，----------之间，它能使世界更加-------、---------。六.背诵课文1.背诵《桥之思》文中自己喜欢的段落，课后默写。2.背诵，《寄扬州韩绰判官》，课后

4、默写。七.作文同学们课后可搜一搜、读一读、写一写有关我和桥的故事、家乡的桥、我心中的桥、未来的桥的作文，了解世界之最的各种桥。