任务教学法和听说法的实践对比应用--以韩国义王高中初级汉语综合课

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1、分类号：密级：学校代码：11078保密日期：学号：2111512049保密期限：广州大学硕士学位论文任务教学法和听说法的实践对比应用--以韩国义王高中初级汉语综合课为例ExperimentalComeparativeStudyofTask-basedlearningandAudio-ligualMethod---ElementaryChinesecomprehensiveCourseCaseofKoreaYiwangHighSchool胡鑫学科专业（领域）：__汉语国际教育____研究方向：_______无__________论文答辩

2、日期：__2018.05.28______指导教师（签名）：___________________答辩委员会主席（签名）：______________________答辩委员会委员（签名）：________________________________________________________________________________________广州大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发

3、表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日广州大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广州大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州大学。学校有权保留并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印、数字化或其他手段保存、汇编学位论文。（保密论文保密期满后，适用本声明）本

4、人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。本学位论文属于：保密，在年解密后适用本授权书。不保密。（请在以上相应方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月摘要任务教学法和听说教学法是对外汉语界汉语教师常采用的教学方法，尤其是在韩国应用尤为广泛，这两种教学法都重视学生的口语技能，强调交际的重要性。虽然这两种教学方法在研究成果上比较成熟，但不是每一种教学理论都可以照搬到实际教学中，针对不同的教学对象教师在应用教学法上须灵活处理。任务型教学法是通过教师设计相关的教学任务，让学生在“做中学”，培养学生实际应用语言的能力

5、。听说型教学法是通过重复练习以反复刺激的教学手段提高学生的听力能力和口语能力。笔者所任教的高中，学生汉语处于初级水平，韩国高中生有着自身的特点，他们的认知水平、学习动机、学习风格、性格特点等都有特性，即使是使用两种广泛被认可的教学方法，这两种教学方法的理论也不是能和韩国高中课堂完全契合，也有着不同的教学效果。所以笔者在韩国高中教学期间，分别选取了不同的班级进行任务型及教学法和听说型教学法，并在实践过程中观察学生反应，实践后考察教学效果、发放调查问卷、听取其他老师建议等方式对比研究，在两种方法理论指导下，针对韩国高中的特点和汉语教学现状

6、进行课堂设计，发现两种方法在韩国高中实践中优缺点、特别之处，并基于实践提出两种教学方法的使用建议。本文共有七个章节。第一章绪论主要是讲述本文的研究背景、研究目的、研究方法、本选题研究现状；第二章是叙述任务型教学方法和听说型教学方法的理论基础和对比；第三章是介绍义王高中的汉语课现状和两种教学法在韩国高中课堂的可行性；第四章是在义王高中汉语课堂进行实践教学及其教学反馈对比；第五章是在义王高中进行实践后的问卷调查和访谈，对其结果进行了详尽的分析；第六章是在时间后总结出韩国高中汉语课的特点和提出两种教学方法的使用建议和总体教学策略。关键词：任

7、务型教学法；听说型教学法；实践对比；汉语综合课IABSTRACTTask-basedteachingmethodandaudio-lingualmethodaremethodsofteachingadoptedusuallybyChineseteachersinthefieldofChineseforforeignersandarewidelyusedespeciallyinSouthKorea.Bothteachingmethodsattachgreatimportancetothestudents'oralEnglishskill

8、sandemphasizetheimportanceofcommunication.FromsouthKoreanhighschoolChineseintegratedcurriculum,Iselectedtwocla