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1、分类号：学校代码：10165密级：学号：201611020358专业硕士学位论文从大学物理高度看高中物理教学——以力学为例作者姓名：张雪学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（物理）导师姓名：丁永文2018年6月辽宁师范大学硕士学位论文摘要随着课程改革的不断推进，高中物理教学过程从“知识传递”转变为“知识建构”，并注重提升学生的思维品质与实践能力，这有利于学生的全面和谐发展。在实际物理教学中，要达成这样的教学目标，就要求教师必须具有更广阔的视野，能从更高的理论与实践高度指导学生。本文根据目前物理教学中存在的问题，提出高中物理教学需要有大学物理的指导，并结合具体案例对其进行了
2、深入研究。本文分为六部分：第一部分是绪论，介绍了课题研究的背景、研究现状、研究的目的意义及研究方法等；第二部分作为本文的理论基础，概括分析了认知主义、人本主义及渗透迁移学习理论在课题研究中的应用；第三部分从物理学科核心素养的角度，阐述了高中物理教学需要有大学物理的指导；第四部分通过将大学物理与高中物理力学部分从基本概念，基本定律及运动规律三个方面进行对比，体现出大学物理是高中物理的拓展和延伸，更加突出了大学物理对高中物理教学的指导作用；第五部分从概念课教学、规律课教学及实验课教学方面，结合具体案例分析了如何站在大学物理的高度指导高中物理教学。第六部分总结了研究的结论，分析
3、了研究的不足之处。关键词：高中物理；大学物理；指导作用；物理教学-I-从大学物理高度看高中物理教学——以力学为例ThephysicsteachingofhighschoolfromtheuniversityphysicalheightTakemechanicsasanexampleAbstractWiththeadvancementofthecurriculumreform,theprocessofPhysicsTeachinginhighschoolhaschangedfrom"knowledgetransfer"to"knowledgeconstruction",an
4、dpayattentiontoenhancethequalityofthestudents'thinkingandpracticalability,whichisbeneficialtotheall-roundandharmoniousdevelopmentofstudents.Inpracticalphysicsteaching,inordertoachievesuchteachingobjectives,teachersmusthaveawiderfieldofvisionandcanguidestudentsfromhighertheoryandpractice.B
5、asedontheproblemsexistinginthecurrentphysicsteaching,thispaperputsforwardthathighschoolphysicsteachingneedstheguidanceofcollegephysics,andmakesathoroughstudyonitwithspecificcases.Thispaperisdividedintosixparts:thefirstpartistheintroduction,whichintroducesthebackground,currentsituation,pur
6、pose,significanceandmethodsoftheresearch;Thesecondpart,asthetheoreticalbasisofthispaper,summarizestheapplicationofthetheoryofcognition,humanismandosmotictransferlearningtheoryinthesubjectresearch;Inthethirdpart,fromtheperspectiveofthecorequalityofphysics,thepaperexpoundsthatthephysicsteac
7、hingofhighschoolneedstheguidanceofcollegephysics;Thefourthpart,throughthecomparisonofthebasicconcepts,thebasiclawsandthelawofmovementbetweenthecollegephysicsandthehighschoolphysicalmechanics,showsthatthecollegephysicsistheexpansionandextensionofthehighschoolphysics,
