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时间:2019-05-15
《小学新任教师教学能力调查研究--以贵阳市X区为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码:10663学号:16020040589贵州师范大学教育硕士学位论文小学新任教师教学能力调查研究以贵阳市X区为例TheinvestigationandresearchonteachingabilityofbeginningteachersinelementaryschoolstakeXDistrictofGuiyangforexample专业方向:小学教育11专业代码:0455申请人姓名:詹婷导师姓名:卓毅(副教授)刘孙渊(
2、副教授)二〇一八年六月十三日摘要..................................................................................................................................................1Abstract..........................................................................................
3、...................................................2导论..................................................................................................................................................1一、研究缘由..........................................................
4、.........................................................................1(一)教学能力发展是教师专业发展的要求...............................................................1(二)为新任教师的职业生涯发展打下基础.............................................................1(三)现有研究对小学新任教师教学能力的关注不足....
5、.........................................2二、研究意义.........................................................................................................................2(一)理论意义........................................................................................
6、......................2(二)现实意义............................................................................................................3三、文献综述........................................................................................................................
7、.3(一)教学能力内涵....................................................................................................3(二)教学能力的构成................................................................................................4(三)教学能力发展的方式..................................
8、.......................................................7(四)新任教师教学能力发展的问题与策略.............................................................8(五)研究述评.
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