农村小学初任教师职业认同的调查研究--以x省y市为例

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1、１０６３６：分类号５２５单位代码：Ｇ２０１４２００４００９学号：密级：公开硕士学位论文中文论文题目：农村小学初仟教师职业认同的调查研究―以Ｘ省Ｙ市为例目ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＩｄｅｎｔｉｔｙｏｆ英文论文题：ＡＩｎｉｔｉａｌＴｅａｃｈｅｒｓｉｎＲｕｒａｌＰｒｉｍａｒｙ－ＸＰｒｏｖｉｎｃｅＹＳｃｈｏｏｌｓＦｏｒＥｘａｍｐｌｅｏｆＣｉｔｙ论文作者：严捷指导教师：尹芳专业名称：教师教育理论与实践＿研究方向：教师教育理论与实践所在学院：教

2、师教言与心理学院０１７年１１月２７目论文提交日期：２＿论文答辩日期：２０１７年１１月３０且四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文农村小学初任教师职业认同的调查研究一以Ｘ省Ｙ市为例，是本人在导师尹芳。指导下，独立进行研究工作所取得的成果除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由

3、本人自负。１丨学位论文作者：妓签字日期：年月Ｗ日，学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”，同意按章程规定享受相关权益。々ｉｔ—作者签名：＿子－只口．■．年日论文题目

4、：＿錢Ｈｉ祕細轉＾同谢ｔ■—ｊｒＡＡ：＿罐ｌ年圳：四川师范大学毕业年份毕业院校：２０１７年１２月所在学院：免所学专业：羞＾勒与办这这迷為＃－肩ｆ辑说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－－联系电话：０１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传０１０６２７９１８１４真；－通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编：１０００８４四川师范大学硕士学位论文农村小学初任教师职业认同的调查研究-以X省Y市为例教师教育理论与实践专业研究生严婕指导教师尹芳摘要教师职业认同是指教师对自身教师职业身份的认可

5、，以及教师职业带给教师物质和心理上的满足，是教师主动接纳教师职业的一种积极的心理状态。具体来说，是教师对教师职业的认知，包括教师如何理解教师职业的作用、意义、专业性和基本理念等；教师在认知过程中产生的情感体验，比如职业成就感和归属感；教师在良好的情感体验基础上，产生了继续从事教师职业的持续认同，并对教师职业更加投入；在持续认同和职业投入的支持下，教师对教师职业有所期望，憧憬着自己的职业发展前景。包括职业认知、职业成就感、职业归属感、持续认同、职业投入和职业期望。职业认同水平直接影响了初任教师对教师职业的认知、情感、态度，直接关系到教师自身的工作热情、专业发展

6、以及教学质量，对我国基础教育事业的发展也有举足轻重的作用。初任教师正处在教师职业生涯的开始阶段，这一时期是教师生涯发展过程中的关键时期，对初任教师日后的发展有着重要影响。本次研究以X省Y市为例，笔者在梳理文献的基础上，自行编制了问卷和访谈提纲对农村小学初任教师职业认同现状进行了调查，并使用SPSS23.0软件对调查结果进行数据分析。总结了农村小学初任教师职业认同的总体特点：农村小学初任教师职业认同整体水平较高。具体表现为农村小学初任教师对教师职业的作用与意义有清晰的认识；农村小学初任教师职业成就感高，努力工作以肯定工作的价值；情感归属较高，与教师职业有荣辱与

7、共的情感体验；职业投入意愿高，在闲暇时间善于自主学习；职业期望较高，希望薪资福利有所改善和得到社会更多的认可；初任教师偏年轻化，整体学历偏高。同时，农村小学初任教师职业认同也存在着一些问题。比如，农村小学初任教师对职业认知认识不足；对终身学习基本理念认识不足；群体归属感认同不高；留职意向不明确以及缺乏明确的职业发展规划。引起这些问题的原因，主要从社会因素、学校因素和个人因素三方I四川师范大学硕士学位论文面进行描述。社会方面的影响因素有小学教师的经济待遇相对较低以及社会对小学教师的要求不断提高，尊重却降低了；学校方面的影响因素有校园文化氛围以及学校对教师评价机

8、制的单一；教师个人方面的影响因素有初任教师的入职动机