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时间：2019-05-10
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1、本课时编写：长山镇中学校王亚飞老师第一单元解三角形1.1.1正弦定理人民教育出版社
2、必修五如图，固定△ABC的边CB及∠B，使边AC绕着顶点C转动。∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？[解析]边AB的长度随着其对角∠C的大小的增大而增大。新课导入探索新知类似可推出，当△ABC是钝角三角形时，以上关系式仍然成立。正弦定理可解决两类有关解三角形的问题①已知两角与任一边，求其他两边和一角；②已知两边与其中一边的对角，求另一边的对角，进而可求出其他的边和角。例题解析解三角形：一般地，把三角形的三个角和它们的对
3、边a,b,c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。探究：利用正弦定理解三角形时，解的个数问题变式训练方法小结：作业：第10页[习题1.1]A组第1（1）、2（2）题。
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