2.4绝对值与相反数（2）

《2.4绝对值与相反数（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.4绝对值与相反数（2）七年级(上册)初中数学七年级数学组1．观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离，你有什么发现？AB（1）点A、B在原点两侧，分别表示－5和5；（2）点A、B与原点的距离都是5．2．观察下列各对数，你发现了什么？请与同学交流．5与与2.5与与符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数．例如5与－5互为相反数，其中5是－5的相反数，－5是5的相反数，π的相反数是－π.0的相反数是0.求3、、的相反数．解：3、、的相反数分别是－3、4.5、．表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个“－”号．如－5的相反数可以表示为－（－5），我们知道－

2、5的相反数是5，所以－（－5）＝5．即a的相反数是－a.化简：．解：因为＋2的相反数是－2，所以－（＋2）＝－2．类似地，－（＋2.7）＝－2.7．类似地,－（－3）＝3．类似地，符号化简：同号得正，异号得负。思考：－a的相反数是什么？因为-（-a）=a所以－a的相反数是a我们一起来议一议：小芳说：一个数的相反数一定小于它本身.你认同她的说法吗？正数的相反数是负数；负数的相反数是正数；零的相反数是零．练一练：1．写出下列各数的相反数：2．用数轴上的点表示下列各数以及它们的相反数-4,0.5,3,-23．填空：（1）－（－7）是_____的相反数，－（－7）＝____;（2）－（＋4

3、）是_____的相反数，－（＋4）＝____．4.化简：看谁掌握得最好：（1）下列说法正确的是（　　）(A)与　　互为相反数(B)－（　　）与＋（　　）互为相反数(C)５与－（－５）互为相反数(D)与－0.125互为相反数D（2）下列结论正确的是（　　　）(A)０没有相反数(B)符号不同的两个数是相反数(C)一个数的相反数的相反数是它本身(D)互为相反数的两个数中，一个是正数，一个是负数看谁掌握得最好：C（3）一个数的相反数是最小的正整数，则这个数是＿＿＿＿.看谁掌握得最好：－1课堂小结：谈谈你这一节课有哪些收获．