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《2014八年级物理下册实验专题训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实验专题训练1、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:实测物体物体质量m (kg)重力G (N)比值G/m (N/kg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)在实验过程中,需要的两个测量工具是:、。(2)分析表中数据,能得出的结论是:。2、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验过程如图所示.(1)实验操作的关键是什么?。(2)由甲、乙两图得到的结论是_______________________。(3)图乙和图丙探究的问题是_____________
2、___________。X
3、k
4、B
5、1.c
6、O
7、m(4)在此实验的基础上,小明又猜想:滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材,设计探究方案验证小明的猜想.3、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。(2)在相同的实验条件下,小车在__________表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为 力改变了它的运动状态。(3)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过 而抽象概括出来的。4、在“探究二力平
8、衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是 ;(2)小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响;(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些
9、?为什么?。5、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:①将凳腿朝下放在海绵上,如图A;②在凳上加一铁锤,如图B;新
10、课
11、标
12、第
13、一
14、网③将凳面改为朝下放在海绵上,并加上铁锤,如图C。根据小明的作法及图中实验现象,回答下列问题。(1)实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料?。(2)实验中“压力的作用效果”如何体现?。(3)由图A和B可得结论:。(4)由图B和C可得结论:。6、在“研究液体压强”的实验中,进行了如图所示的操作。(1)为了顺利完成实验,除图中
15、画出的器材外,还需要用到;(2)比较图中代号为、、的三个图,可得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(3)比较、两图,可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还与它的密度有关,液体的密度越大,压强;(4)比较A、D、E三个图,可以看出:。7、两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如a所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是 :A.将
16、此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装(2)小明再作图b所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:。(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图c和d所示. 他发现图d中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图d杯子中盛的是盐水. ①你认为,小明的结论是 (填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由: 。8、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤
17、如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是。(2)如图所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为 cm2。(4)测得大气压强的数值为_ Pa。(保留二位小数)9、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数
18、据。wWw.xKb1.coM(1).分析②、③、④,说明浮力大小跟 有关。(2).分析 ,说明浮力大小跟液体的密度有关。(3)
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