二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象

二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象

ID:36479386

大小:2.27 MB

页数:80页

时间:2019-05-11

二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象_第1页
二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象_第2页
二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象_第3页
二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象_第4页
二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象_第5页
资源描述:

《二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、西南交通大学硕士学位论文二语水平因素对口语水平的影响—以高校非英语专业学生为研究对象姓名:张秀杰申请学位级别:硕士专业:外国语言学及应用语言学指导教师:吕长竑20070501西南交通大学硕士研究生学位论文第Ⅱ页AbstractThepurposeofthisstudyistoexplorethesystematicinfluenceofsecondlanguageproficiencyvariablesonL2oralproficiency.Thestudyadoptsamultidimensionalconce

2、ptualizationofsecondlanguageproficiency.Tobeeydit:t,competenceandskills,comprehensionandproductiona心distinguishedwithinthescopeofsecondlanguageproficiency.Thesp∞砸cresearchquestionsinvolvedinthisstudyare∞follows:11whatarctherelationshipsbetweenL2comprehensionc

3、ompetencesandL2oralproficiency?∞whatarctherelationshipsbetween匕comprehensionskillsandL2oralpfc,丘cic眦y?3)what批therelationshipsbetweenL2productioncompeteneesand1.2oralproficiency?4、whata"therelationshipsbetweenL2productionskillsand1.2oralproficiency?Thesubjects

4、ofthisstodyare70non-EnglishmajorsfromanaturalEnglishclass.Boththequantitativeandqualitativeapproachesareappfiedinthisresearch.Theinstrumentsinthequantitativepartofthestudyareaseriesoftestswhichrespectivelymcasul℃thesubjects’comprehensioncompetcnceandskillsand

5、productioncompetenceandskills.Theinstrumentsinthequalitativepartofthestudyaremainlyobservationand咖pafiso几AlltheSODI'eswhichthesubjectsobtainedinthetestsserved∞therawdataforfunheranalyses.ThcstatisticalpackagesofSPSSandLISRELWel'eusedinthequantitativeanalysiso

6、fthestudy.ThecausalmodelbuiltinthequantitativepmofthestudyshowstherearethreesecondlanguageproficiencyvariablesthathavedirecteffectonL2oralproficiency.Thesethreevariabl髂aresecondlanguageproductionv‘Kab砌a啦secondlanguagelisteningabilityandsecondlanguagewritingab

7、ility.Andthesevariablescanjoinflyaccountfor64%ofthevariationofL2oralproficiency.Thatistosay,64%ofthedifferenceofL2oralproficiencycanbeexplainedbythecombineddifferencesofthesethreevariables.佻causalmodelindicatesthatsecondlanguageproductionvocabularycontributes

8、mosttothedevelopmentofsecondlanguagespeakingability.Inthismodel,secondlanguagecomprehensioncompetenceandskillstendtohaveindirecteffectonL2oralproficiency.Itisfoundthatcomprehensionvocabul

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。