第5节科学探究的基本方法5

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1、第5节科学探究的基本方法(第2课时)【学习目标】1．了解显微镜的使用步骤。2．学会使用显微镜。【活动方案】活动一、复习显微镜的结构（先独立，后小组内交流）对照下图说出显微镜各部分的结构及作用。活动二、学习使用显微镜（先小组内交流弄清操作要求，后独立操作）1．根据操作要求，轮流练习使用显微镜，组内同学相互监督，发现错误及时纠正。（1）取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上略边的地方。（2）对光：转动，使低倍镜正对，然后将遮光器一个较大的光圈对准通光孔。用眼注视目镜内，眼一定要睁开，便于画图。转动，观察到目镜内有圆形的亮圈。（3）观察：把印

2、有“P”或“上”字的薄纸片放在载玻片上，制成玻片标本。将玻片标本放在载物台上，使要观察的物像正对通光孔。玻片两端用压片夹压住。然后从侧面看着物镜，转动，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。用眼在目镜中观察，反向转动，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止。如果物像不够清晰，可略微转动，使物像清晰。印有“P”或“上”字的玻片标本放在显微镜下观察到的图像是或。（4）收镜：实验完毕，将玻片从载物台上取下，用纱布将显微镜擦拭干净。将压片夹转向，反光镜移动到方向。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒下降。将显微镜送进镜箱。2．思考：（1）显微镜的安放应注意什么？（2）对

3、光失败的原因有哪些？（3）当镜筒下降时，为什么要从侧面看着物镜慢慢下降？活动三、实践与思考：1．如果视野中的字偏在右下方，试试怎样才能将它移到视野的中间？总结玻片的移动方向与物像的移动方向的关系。2．如果将字写在一张不透明的纸上，观察的结果是否相同？请你试一试。3．思考：观察时发现显微镜的视野中有一污点，如果换成高倍镜后污点仍在原处，移动装片时污点不见了，则此污点可能位于上；如果换成高倍镜后污点仍在原处，移动装片时污点不动，则此污点可能位于上；如果换成高倍镜后污点不见了，则此污点可能位于上。【检测反馈】1．在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是（

4、）A．10X、40XB．5X、10XC．15X、10XD．15X、40X2．要将视野中偏左上角的物像移到视野中央，应该将标本向哪个方向移动（）A．右上角B．中间C．左上角D．右下角3．关于显微镜的使用,下列说法错误的是（）A．为了方便我们用右眼观察B．把要观察的物体置于通光孔中央C．先用低倍镜再用高倍镜观察D．用高倍镜时只能调节细准焦螺旋4．显微镜的镜筒缓缓下降时,眼睛应注视的部位是（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．转换器【巩固提升】1．当显微镜视野很暗，影响观察时，此应采取的措施是（）A．缩小光圈B．换高倍目镜C．调节准焦螺旋D．选用凹面镜反光2．在载玻片

5、上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（）A．bB．pC．qD．d3．在观察洋葱表皮细胞时，若想在视野中所看到的细胞最清楚，应该选择的组合是（）A．10X、40XB．5X、10XC．15X、10XD．15X、40X4．在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是（）A．反光镜 B．光圈C．镜头D．通光孔5．下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是（）A．取用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座B．应养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯C．观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋

6、至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察D．实验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净；转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处后，把显微镜放入镜箱，送回原处6．显微镜放大倍数越大，看到细胞越，个数越，视野变。放大倍数越小，看到细胞越，个数越，视野越。7．P在显微镜中看到的像是，如像在视野的左上方，要把它移到视野中央，装片应向方向移。8．慢慢移动载玻片时，可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向，这说明显微镜中看到的像是原物的（正像、倒像）。