小组互助式学习的学习动机研究——以武汉市X中学为例

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1、硕士学位论文小组互助式学习的学习动机研究一一以武汉市X中学为例论文作者：郝秋红指导教V$-童名文学科专业：现代教育技术研究方向：教育资源设计与开发华中师范大学教育信息技术学院2014年5月MotivationResearchonGroup-—assistedLearning——TakeXMiddleSchoolinWuhanforexample4砀船括SubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinEducationalTechno

2、logyByHaoQiuhongPostgraduateProgramCollegeofEducationalInformationTechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor：TongMingwenAcademicTitle：AssociateProfessorSignature益强坐均哪ApprovedMay．2014华中师范大学学位论文原创性声明扣使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除

3、文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：舯秋盟日期I)l斗年萝月万日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段

4、保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：新嗽盟日期：20l￡卜年5月35日导师签名：荡乞乞日期：70／q牟-手月巧自本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回意论文提交后溢卮；旦坐生；旦二生；旦三生筮查。作者签名：押湫红1日期：20V+年乡月筇

5、日导师戳：锨日期：70t％妇2妇捅要随着新课改的不断推进，小组互助式学习作为“教师主导一学生主体”教学模式下典型的教学方式，在各中小学被广泛运用。信息技术作为现代教育的基础，实现终身学习的基本手段，由于其自身的特征很自然的站在了改革的前沿，小组互助式学习已在初中信息技术课堂中显示出其独有的作用，因此对信息技术教学中小组互助式学习进行研究是非常必要的。由教育心理学理论可知学习动机对学生的行为起着激发、定向和强化等功能，是产生学习行为的最直接原因。同样地，学习动机是关系到小组互助式学习能否有效进行的关键性因素，是直接

6、推动学生进行小组互助式学习的动力。然而，小组互助式学习在实际应用中却缺少测量学习动机的工具。针对该问题，本论文基于奥苏贝尔学习动机理论，创新地设计了学习动机量表，以客观准确地衡量小组互助式学习对学习动机的作用。具体来讲，首先对小组互助式学习的研究现状进行文献综述，并详细阐述了小组互助式学习与学习动机的相关理论，以奠定研究的理论基础；其次，基于上述理论设计初测问卷，经过项目分析、因素分析以及信度校检验之后，编制正式的学习动机量表；最后，依据量表对信息技术课程中的小组互助式学习进行学习动机分析，并对运用该学习方式进行

7、教学的教师进行访谈，详细分析收集到的数据。研究发现：小组互助式学习对学生的学习动机有促进作用，其中学生的认知内驱力高于自我提高内驱力和附属内驱力，且这三种内驱力是相辅相成的；这种促进作用在性别上存在显著差异，在快慢班上不存在显著差异：此外，在学习动机的各项指标中，小组互助式学习对学生的学习兴趣影响作用最大。在调查过程中也发现，实践中存在诸如组织不到位、“搭车”现象等问题，对此，从学校、教学方式、教师和学生四个方面给出小组互助式学习实施过程中的一些建议。总之，基于小组互助式学习的信息技术教学，能激发学生的学习兴趣，

8、充分发挥每个人的智慧，变被动学习为主动学习，不仅能促进学生学习动机的发展，而且有助于学生情感的交流。希望本研究能为一线教师提供一个参考，从而指导信息技术教学实践，将小组互助式学习真正应用到课堂教学中，充分发挥学生的主体性地位，让学生在快乐中学习信息技术知识。关键词：小组互助式学习；学习动机：初中信息技术AbstractWj也thecontinuousadvanceofth