梁家玲-跳单双圈体育课程教案

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1、2017~2018学年度南头三鑫学校第一学期体育课程教案班级：一（2）班人数：37课次：9任课教师：梁家玲教学内容1、跳单双圈 2、游戏  老狼老狼几点了教学重点、难点1、用前脚掌蹬地起跳和落地 2、动作连贯、轻巧、有弹性教学目标1、知识与技能：使学生在各种活动中，发展跳跃，奔跑能力及全身协调能力，提高控制身体及反应能力。 2、过程与方法：通过比赛来发展学生的跳跃能力。通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与方法，发展学生的跳跃能力，提高腿部力量。 3、情感、态度与价值观：让学生与同伴合作，体验个人与集体的关系，培养学生合作意识及勇敢果断勇于克服困

2、难的品质。 4、让学生在活动中渗透法制教育（爱护小动物，学习《小动物保护法》）教学内容教师的指导学生的学习与活动形式组织与要求练习时间 一、课堂常规1、指挥学生成六路纵队集合 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、语言导入“同学们，今天这节课老师带来了这么多的呼啦圈来和大家一起上课，你们喜欢吗？ 5、口令指挥学生按照广播体操队形动作进行活动。 二、队列队形练习 1、立正、稍息、左右转体。1、体委整队师生问好。 2、成六路纵队集合，精神饱满 3、认真听教师讲解本次课的内容及重难点。 4、明白本课的任务5、积极参与 队列队形的练习。组织队形 ＊＊＊＊

3、＊ ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊  ▲（图1） 要求：静、齐、快  组织：成六路纵队组织队形：（图2） 同上8分二、徒手操激  发 兴  趣1、语言导入：学生、老师、孙悟空、猪八戒 2、教师出示口令并且领做 （踏步调整—上肢运动 孙悟空—老师—学生—猪八戒运动（单、双脚跳）扩胸运动、 腹背运动、膝关节运动、踝腕关节运动  三、模仿小动物跳 1、小兔子 小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳 2、小青蛙6、在音乐的伴奏下跟随教师做模仿操。 要求： 1、认真听讲，积极投入到课堂中。 2、听清游戏规则及方法，积极参与游戏，活跃课堂气氛。 3、认真跟

4、随教师做模仿操，把身体各部位活动开。         要求：能够跟上口令 并做出相应的动作5分 小脚丫跳开来，小手臂举起来，1、2、3，呱呱呱 1、简介。 2、初步学习《小动物保护法》。三、跳单、双圈四、学习踏、落五、放松游戏-老狼老狼几点了四、学习《小动物保护法》  1、语言导入：接下来，我们用呼啦圈来做游戏 2、宣布游戏规则 我们要将呼啦圈按照一个二个一个二个这样的顺序来排列，想一想该怎么摆？ 3、请小组来展示 4、巡视并指导其他组进行单、双圈的排  5、总结性评价1、同学们可真聪明，这么快就把单、双圈给摆好了，接下来，我们就来学习跳单、双

5、圈，为了方便大家学习，老师今天带来了一个口令，叫1-2，是什么意思呢？ 2、教师正确动作示范 3、指挥小组进行分组的练习（第一个同学在跳的时候，小组其他的同学帮他打拍子） 4、组织学生进行展示 5、总结性评价1、教师正确动作示范 2、分组练习  1、语言导入：接下去，老师要给大家来升级，你看老师把最后一组呼啦圈往前面移上，再看看老师的节奏， 2、布置场地 2、用激励性语言鼓励学生跳起来 3、正确动作的示范、 2、指挥小组进行分组的练习（第一个同学在跳的时候，小组其他的同学帮他打拍子） 3、巡视与指导 4、总结性评价1、学生积极参与练习，掌握落地

6、轻巧的本领。 2、积极主动练习，接受教师的指正。 3、积极参与示范和练习，注意落地轻巧。  1、认真观看教师的示范，并能够做出相应的动作。 2、根据教师的提示，开动脑筋创造出不同的单双脚条的组合。 3、积极大胆地展示自己的本领。 4、积极模仿，提升跳跃的能力。1、积极认真听老师的规则2、认真与小组其他同学之间摆单、双圈 3、大胆展示 4、认真听教师的讲解 5、用老师的方法跳单双圈 6、个别展示 7、说说自己的感受 8、比一比、赛一赛 队形：如图3                组织:（图4）  ○ ○    ○    ○ ○○○  ○○○ 组织

7、：（图5）   ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ------------------   ▲20分钟1、宣布规则 玩法：一人扮老狼，站在离家不远的地方，其余学生扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊们开始齐声问：“老狼老狼几点了？”，老狼回答：“一点了”、“两点了”，小羊们向前跳两下，如此小羊和老狼连续问答，狼回答几点，羊就向前跳几下。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓小羊，小羊只要跑回家就安全，被捉的羊做狼重新游戏。 2、师生一起游戏。3、教师做课堂小结。 4、布置课后练习及组织学生

8、器材回收。 4、师生再见。 5、总结性评价 6、宣布下课列1、听清游戏的规则和方法。 2、根据要求，试做一次。 3、积极参与到游戏中去，活跃游戏气氛。