文言文句式导学案1

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时间:2019-05-09

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1、文言文专题复习三:文言文句式导学案一大江中学(第课时总第导学案)主备人:施赛华【学习目标】翻译句子,能归纳出句式的特点。【学习重点】掌握判断句、被动句、省略句、特殊语序(宾语前置、定语后置、介宾结构后置……)一些固定格式【学习过程】一、判断句判断句是对人或事物表示断定,断定人或事物是什么、属于什么的句式。判断句可以分为有标记的判断句和无标记的判断句这么两大类。学生自学(一)翻译下列句子,归纳句式特点1、廉颇者,赵之良将也。2、项伯者,项羽季父也。3、师者,所以传道受业解惑也。4、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。5、虽

2、又槁暴,不复挺者,輮使之然也。6、吾妻之美我者,私我也。7、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。8、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(二)翻译下列句子,归纳句式特点1、城北徐公,齐国之美丽者也。2、莲,花之君子者也。3、夫战,勇气也。4、和氏璧,天下所共传宝也。5、养生丧死无憾,王道之始也。6、道之所存,师之所存也。7、粟者,民之所种。8、四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(三)翻译下列句子,归纳句式特点1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

3、4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。   7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。4(四)翻译下列句子,归纳句式特点1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎,我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子,仕宦于台阁。6、不知天上宫阙,今夕是何年。(五)翻译下列句子,归纳句式特点1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父,即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。8、先王之所以为法者,人也;而己亦人也。

4、(六)翻译下列句子,归纳句式特点1、荀卿,赵人。2、秦,虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。(七)翻译下列句子,归纳句式特点1、予本非文人画士。2、六国破灭,非兵不利,战不善。3、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎?5、人死,则曰:“非我也,岁也。二、被动句(一)翻译下列句子,归纳句式特点1、不拘于时,学于余。2、而君幸于赵王。43、此非孟德之困于周郎者乎?4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖,外欺于张仪。(二)翻译下列句子,归纳句式特点1、秦城恐不可得,徒见欺。2、信而

5、见疑,忠而被谤。3、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。(三)翻译下列句子,归纳句式特点1、吴广素爱人,士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手,为天下笑者,何也?4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉!8、不者,若属皆且为所虏!(四)翻译下列句子,归纳句式特点1、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒2、信而见疑,忠而被谤。3、仍更被驱遣,何言复来还?4、舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮,在三月丁卯之望。(五)翻译

6、下列句子,归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫,函谷举。4、忠不必用兮,贤不必以。5、王之蔽甚矣。三、课堂讨论:学生归纳总结四、当堂反馈41下列句式中哪些是判断句:1、旦日飨士卒,为击破沛公军。2、邻之厚,君之薄也。3、臣乃市井鼓刀屠者。4、曾不若孀妻弱子。5、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十人骑。6、夺项王天下者,必沛公也。7、是可忍,孰不可忍?8、此帝王之资也2、选出不是被动句的一句()A、同舍生皆被绮绣B、今不速往,恐为操所先C、帝感其诚D、羸兵为人马所蹈藉3、选出不是被动句的一句()A、吾

7、属今为之虏矣B、皆好辞而以赋见称C、臣头今与璧俱碎于柱矣D、行将为人所并4、翻译下面的句子。(朱)晖(huī)刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。六、课堂小结七、预习提示八、课后练习九、我的反思和感悟4

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