23 古诗词三首导学案

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1、**小学语文科四年级下学期学案（402）主备人：***审核人：***23古诗词三首班级：姓名：第周星期学习目标：1.认识7个生字，会写8个生字。能正确读写“桑蚕、耕田、箬笠”等词语。2.有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。3.理解诗词的内容，体会诗人的思想感情。4.积累中华经典古诗词，感受诗词中的意境。学习重难点：1.重点：能有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。2.难点：学生通过诵读、解读、悟读古诗词，想象诗词中描写的景物，体会作者表达的思想感情，并能通过语言描述出来。课前预习：1、在文中画出要求正确读写的12个生字。2、我能根据拼音写出

2、下列字词cánsīsāngyèyúntiánzhòuyèchéngjìbiānsàidǒulìbáilù（）（）（）（）（）（）（）（）3、初读古诗，读准字音，读通句子，把握节奏。乡村四月宋翁卷绿遍/山原/白/满川，子规/声里/雨如烟。乡村/四月/闲人/少，才了/桑蚕/又/插田。四时田园杂兴宋范成大昼出/耕田/夜/绩麻，村庄/儿女/各/当家。童孙/未解/供/耕织，也傍/桑阴/学/种瓜渔歌子唐张志和西塞/山前/白鹭/飞，桃花/流水/鳜鱼/肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不须/归。课堂学习：一、《乡村四月》1.《乡村四月》的作者是代的诗人2、“绿遍山原白

3、满川，子规声里雨如烟。”这句话写了、　　、、。这句诗的诗意是：。这是一幅江南水乡季节的美景图。3、“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。”从“”“”这两个字看出农民劳动的繁忙紧张。这句话的诗意是：。4、诗句“，。”描写了江南水乡的初夏美景图。四月到了，表现农民开始农忙的诗句是　　　，5、整首诗体现了作者对劳动人民的　　　　　　　　　　　　　　　。二、《四时田园杂兴》1、了解诗人及背景。2、理解字词。四时：。杂兴：。耕田：。绩麻：。　未解：。供：。傍：。3、理解诗意，用自己的话说一说。4、体会情感。诗句“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。”描绘了的情景。“童孙未

4、解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”“”字表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人的赞扬。三、《渔歌子》1、《渔歌子》的作者是，他是朝的人。2、《渔歌子》，又名《渔歌曲》《渔父》《渔父乐》《渔夫辞》，原唐教坊曲名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。3、初读《渔歌子》，与前两首诗对比，你发现了什么？4、理解字词。斜风：。　归：。　不须归：。桃花流水：。5、《渔歌子》写了　　　等景物。6、理解诗句。根据自己的理解说一说作者描绘了一幅什么样的画面？7、从诗中体现了什么情感？