《增强生命的韧性》说课

《《增强生命的韧性》说课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《增强生命的韧性》说课《道德与法治》七年级上册第四单元第九课第二框人大附中朝阳学校米安然目录教学背景教学思路教学目标教学过程教学背景课程基本理念帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程核心。初中学生逐步扩展的生活是课程基础。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中学生正确认识成长中的自己，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。教学背景课程标准成长中的我①客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；②主动锻炼个性心理品质，磨砺

2、意志；③认识自己生命的独特性，珍爱生命。教学背景教材分析本课是《道德与法治》七年级上第四单元“生命的思考”中“珍视生命”中的第二框题。从整个单元来看，是对前一课探问生命的深入；从本课来看，第一框题是帮助学生学会养护生命，从正面的角度来让学生认识到生命是脆弱的，需要我们珍惜；第二框题则是从挫折的角度来谈，当人生的长河中遇到困难时，该如何面对，让学生认识到生命是有力量的，需要我们挖掘，增强生命的韧性，勇于面对生活中的挫折。对自己负责教学背景教材分析本框题中的“挫折”部分曾是旧版教材中的内容，新教材中将其与“生命的韧性”相结合，将“挫折教

3、育”提升到“生命教育”。当前现实生活中，频频发生青少年因抗压能力太弱而伤害自己生命的事件，在教学设计中不仅让学生意识到应以何种态度对待挫折，更要学会对抗挫折的方法，挖掘生命的力量，养成坚毅勇敢的人生态度。教学背景学情分析教学背景学情分析教学背景学情分析教学背景学情分析教学背景学情分析教学背景学情分析教学背景学情分析1.学生的挫折主要来源于学业成绩，其次是人际交往。2.学生难以意识到挫折的积极影响。3.学生缺乏战胜挫折的方法，面对挫折易采取逃避态度，部分学生可能会选择伤害自己生命的方式的过激行为。教学目标1.感悟到生命是有韧性的，养成

4、勇于克服困难和意志坚强的人生态度。2.增强承受挫折的能力，学会发掘自身生命的力量。3.了解挫折的含义；了解产生不同的感受和行为反应，源于我们对挫折的认识和态度不同；知道如何正确对待挫折；知道如何挖掘生命的力量。教学目标教学重点教学难点知道如何正确对待学会挖掘自身生命挫折，理解如何挖的力量，养成勇于掘生命的力量。克服困难和意志坚强的人生态度。教学思路挫折医院医生招聘正确看待挫折诊断学会战胜挫折治疗增强生命力量预防教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程谢谢