三上第二单元教案

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1、六里山小学表格式备课表（第二单元）课题两位数加两位数课时学习目标1、学生能解决所提供的情境中的数学问题，会计算两位数加两位数（进位）的加法。2、学生分析、整理数据的能力得到提高。3、培养学生亲近自然、爱护自然的美好意识。重点难点重点：会计算两位数加两位数（进位）的加法。难点：十位满十向百位进1。教学准备教师课件学生教学策略教学过程教师活动学生活动二次备课一、创设情境介绍动物种类和中国珍惜动物的专题片。师：我们的国家地大物博，各类动物种类很多。但随着自然环境的恶劣，有许多的动物种类已经濒临被灭绝的苦运。二、新授1、出示课本第15页“中国部分动物种数统计表”。问：“从表中你了解

2、到什么？”（让学生初步了解各种动物种类的名称、表中数据所描述的信息，会识别统计表中的各部分。）2、师：“同学们在图中知道了那么多的信息、数据，你有什么问题吗？”3、师：“刚才有的同学提出了数学问题，聪聪也给大家提出了一个问题。”出示：中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？4、师：“像这样两位数加两位数的题目你们会算吗？”重点说明：十位上9加2再加1是12，也就是12个十，十位上满了10，要向百位进1，10个十是一个百。所以在十位上写2，向百位进1。5、做一做65+7839+8659+7383+386、小结：这样的题目在计算时要注意什么？三、课堂练习1、课本17页第1题2、第2

3、题3、第3题学生可能提出与动物种类有关的问题，也可能提出数学问题。让学生列出算式。让学生试算。找一名到黑板板演；给大家说一说是怎样算的。让学生独立计算，集体订正。连一连。理解图意，独立做，集体订正。学生独立列式计算，订正。先解决课本的问题，然后每人提出一个问题，自己解决。板书设计课堂检测教后记六里山小学表格式备课表（第二单元）课题三位数加三位数课时学习目标1、学生能解决所提供的情境中的数学问题，会估算、笔算三位数加三位数（进位）的加法。2、学生计算、迁移类推能力得到提高。3、培养学生亲近自然、爱护自然的美好意识。重点难点重点：会估算、笔算三位数加三位数（进位）的加法。难点：

4、计算准确性。教学准备教师课件学生教学策略教学过程教师活动学生活动二次备课一、导入“上节课我们研究了我国有关动物的数量，还有许多问题没有解决。我们接着来看。”二、新授1、提出问题：爬行类和两栖类一共有多少种？2、先估算：如果让大家估计一下，大约有多少种。对学生的估算方法给予肯定，并从中引导学生选优。（生1：把376看成380，把284看成250，大约是630种）（生2：把376看成400，284看成300，大约接近700种。）3、笔算4、小结：三位数加三位数笔算应该注意什么？5、第18页、做一做三、综合练习让学生独立解决列式，计算。订正时让学生说一说是怎样算的。连续进位的地方

5、要让学生突（数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。）让学生做在书上，集体订正。第19页1、2题第2题求和，两个加数的数位是对齐的，可以让学生直接在表内口算出得数。独立完成，集体订正。板书设计课堂检测教后记济南市六里山小学备课专用课题加法练习课时教学目标进一步熟练三位数加三位数的笔算加法，学生能够正确计算。教师活动学生活动二次备课1、第19页第3题看图叙述图意。2、第4题3、第6题采用游戏的方式：开锁。可以给每个小组一道题让大家做，找到相应的锁开。4、第7题纠错。师结：不要犯类似的错误。5、第8题试一试：哪两个数相加得1000。6、第9题7、第10*题8

6、88+88+8+8+8=1000。让学生独立列式计算，说一说是怎样算的。读题，独立列式计算，让学生说一说为什么用加法计算。检查每道题错在哪里，让学生分别说一说。让学生在试的过程中体会：先看个位的数相加是否得10。先理解题意，然后让学生试算，找到最近的道路。先试填，找到解决的窍门：必须有888这个数，否则结果不满1000。六里山小学表格式备课表（第二单元）课题三位数减三位数课时学习目标1、学生能解决所提供的情境中的数学问题，会计算三位数减三位数（退位）的减法。2、学生分析、整理数据的能力得到提高。3、培养学生亲近自然、爱护自然的美好意识。重点难点重点：会计算三位数减三位数（退

7、位）的减法。难点：个位不够减向十位借1。教学准备教师风光图片、课件学生教学策略教学过程教师活动学生活动二次备课一、课件演示云南的美丽风光师可以加一些介绍出示第22页图：学校的夏令营也到云南来游玩。二、新授1、师根据学生所述，逐渐完成线段图。2、师：“小朋友们提出了问题，你们能帮助他们解决吗？”3、“517减348你们会算吗？”“请大家先估算一下，大约是多少？”引导学生估算，指导方法。从图中你都了解到了什么？生叙述自己对题意的理解。生列式解决“到丽江还有多远？”，说一说为什么用减法。（生1：517看作520，348看