25823金融基础知识教案3

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1、班级时间第11周第1次课共4课时实训题目：实战演练：商业银行资产负债表总体分析实训目的：通过联系，使学生们会分析商业银行资产负债表。实训重点：商业银行资产负债表分析实训难点：商业银行资产负债表分析实训地点：多媒体的教室实训技能培训规程实训过程实训手段：PPT实训导入：提问上节课所学内容实训内容：实战演练：商业银行资产负债表总体分析资产负债表总体评价和分析，一般通过编制比较资产负债表或共同比报表的方式进行。对资产负债表做总体分析时，应当特别注意资产项目和负债项目的对照分析。现举例说明如下：A商业银行2001年末、2

2、000年末比较资产负债表如表5-1所示。表5-1：比较资产负债表编制单位：A银行12312000、12312001单位：万元资产项目2000年度2001年度比较增减数金额％流动资产存放系统内分行辖内往来(借)短期贷款支行辖内往来(借)长期资产中长期贷款12172123365449562982534758317516073394445871214798500-38546-7292-369-2981511323-31.7-31.2-0.8-99.9326204逾期贷款长期投资无形及递延资产……资产总额流动负债短期存款

3、短期储蓄分行辖内往来(贷)一年内到期长期存款长期存款长期储蓄存款所有者权益027251867012526610181341604151682925748621453173121610829320817098142737313642221035039017815145411856500556822100-27124-28082-51825867-29257-961-6716722924611.8142.9-21.6-27.5-12.438.7-100-19.8-46.298.915.28实训小结：对答案课后作业：无

4、课后反馈：检印班级时间第11周第2次课共4课时实训题目：案例分析：中国第一股民杨百万实训目的：通过讨论分析，使学生们了解股票的特点以及证券公司的功能。实训重点：股票的特点实训难点：证券公司的功能实训地点：多媒体的教室实训技能培训规程实训过程实训手段：PPT实训导入：提问上节课所学内容实训内容：实战演练：比较法定存款准备金率变化对派生存款的影响银行名称存款增加数应留法定准备金放款增加数第一家银行第二家银行第三家银行第四家银行……10000800064005120200016001280102480006400512

5、04096总计500001000040000派生后的存款总额=10000×1/20%=50000（元）派生存款为=50000—10000=40000（元）如果：①某银行吸收的原始存款为1万元，法定存款准备金率为10%，计算派生后的存款总额和派生存款。派生后的存款总额=10000×1/10%=100000（元）派生存款=100000—10000=90000（元）②将上例中的法定存款准备率改为40%。派生后的存款总额=10000×1/40%=25000派生存款=25000—10000=15000（元）比较法定存款准备

6、金率变化对派生存款的影响1．当法定存款准备率为10%时，派生后的存款总额为10万元，派生存款为9万元。2．当法定存款准备率为20%时，派生后的存款总额为5万元，派生存款为4万元。3．当法定存款准备率为40%时，派生后的存款总额为2.5万元，派生存款为1.5万元。实训小结：对答案课后作业：无课后反馈：检印班级时间第12周第1次课共4课时授课题目：第六章中央银行与货币政策第一节中央银行概述教学目的：通过本章的学习，要求学生了解中央银行的性质、地位，中央银行的主要业务、货币政策以及货币政策工具。教学重点：货币政策教学难

7、点：货币政策工具教学方法：PPT课堂(课后)记事教学过程：第六章中央银行与货币政策第一节中央银行概述复习引入：银行的出现，能保证交换活动更持续的进行，大家都拼命的生产，岛上的东西越来越多，银行根据产品的生产数量，不停的印制钞票，以保证交换能更深入的进行。后来人们的交换活动更频繁了，一家银行太少了，于是出现了很多银行，总要有个管银行的吧，于是指定一家银行管理其他银行，并且钞票只能由这家银行印刷，然后通过其他银行借给用钱的人，中央银行就这么也出现了。由于岛上生产的产品太多了，以至于没法准确估计到底该发行多少钞票，发行

8、多了的时候，因为没有那么多产品可买，产品就开始涨价，发行少了呢就开始降价，为了保证价格稳定，央行要求各银行要把一部分钱放在央行里面用来调节产品的价格，根据价格情况多放和少放。这就是存款准备金率。一、中央银行的产生和发展1．中央银行的产生（1）是银行券的发行问题（2）是票据交换和清算问题（3）是最后贷款人问题（4）是金融监管问题。2．中央银行制度的发展（1）中央银行的普遍推