[方案]5《赵普》学案

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1、《赵普》学案一.教学目标1、准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。2、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。二.教学重点1、准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。2.运用细节描写人物.叙事简洁的方法。［助学资料］文章围绕“以天下事为己任”的中心，选择了“刻苦读书.奏荐人才”两件事。理解文章围绕中心选择材料的写法。在具体的叙事中善用细节刻画人物是本文最大的特色，人物的举手投足间尽显其品质。写赵普刻苦读书，描写的“阖户启箧取书”的细节，一个“阖"字表明排除一切干扰，专心读书，见决心之大；奏荐人才，“跪而拾之……颜色不变”“补缀”

2、的细节描写，更是彰显出赵普超人的毅力和坚定的意志。［课文背景知识］1.赵普其人：（922——992）北宋大臣，字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，拥主有功，宋初任宰相，太祖采纳其建议，完善巩固中央集权制，太宗淳化三年，因病辞职，封魏国公。因其少时为吏，读书不多，相传有“半部《论语》治天下”的说法。2.传记文学：记载人物经历的作品称传记，其中文学性较强的作品即传记文学。这种文体在中国有悠久的历史，古代传记文学大体包括两大类：一类是历史传记文学即史传文学，一类是杂传文学，司马迁是第一位史传作家，他开创的以人物描写为中心的“纪传体”成为以后历代正史的标准文体。杂体传记文学包括史传之外

3、的一切具有传记性质的作品，如碑诔传状.自传等3・文化：四书五经:《大学》.《中庸》.《论语》.《孟子》；五经：《诗》.《书》.《礼》、《乐》.《春秋》。一.自主学习:1•结合课文注释以及工具书自学课文，读准字音，了解大意2•为下列字注音:①阖（）②箧（）③薨（己任）⑥忌（）⑦竟（）2.文言字检测字：①及为相:①虽多忌克，而能以天下事为己任:②尝奏荐某人为某官：③普明日复奏其人：④卒用其人：终于;⑤普颜色不变:小组学习:1・文言句解惑：①太祖常劝以读书:②读之竟日:③普明日复奏其人:④碎裂奏牍掷地：2・本文是如何刻画人物，善用细节描写的？请结合具体内容说明。表现赵普听太祖之劝，勤奋学习的

4、状况:表现赵普坚忍不拔奏荐良材的行为:1•你认为赵普的性格特点是什么？文事文补充练习作文多在“三上”欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然。"闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上，枕上，厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。①钱思公:钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。谢希深（谢绛），宋公垂（宋绶）也文学知名一时。②西洛：西京洛阳；小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记；小辞：指词典，小令。③琅然：声音清脆；笃学：

5、十分好学。④属思：思考，构思。文章记叙三件事，直接记述了,转述谢希深介绍,作者自道一一（答案：钱思公喜好读书的表现，宋公垂勤学的事例，作文多在“三上”的特点和体会。）古往今来，“刻苦读书”及“以天下为己任”的人和故事层出不穷，你能分别举出一二，并谈谈他们对你的成长所产生的影响吗？专业好文档精心整理欢迎下载