刘艳红力学与结构工作计划

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1、建工组授课计划科目：力学与结构授课教师：刘艳红授课时间：2012.9-2013.1《力学与结构》教学计划刘艳红一、学生基本情况分析：1、任课班级学生的基本概况：本学期任秋季成人班的《力学与结构》课，每周每班3节课2、任课班级的班风、学风、纪律情况：从整体情况看成人班的的大部分同学有良好的学习习惯，课堂秩序良好，但部分同学文化基础较差，所以良好的学习习惯在短时间很难养成。3、学习态度、兴趣成人班的同学80%以上学习目标明确，态度端正，学习兴趣浓厚，能够按老师的要求完成学习任务。总的来看学生实际知识水平与学习新知识有一定

2、的距离，特别是对专业课的学习更为明显，所以导致一部分同学对此学科不感兴趣，学习积极性不高。4、学生的实际知识与学习新知识的差距学生的实际知识水平有较大阶梯性。55%学生已经离开校园多年从事其他职业，所学的是以前接触较少的建筑知识，所以对新知识接受较慢。26%学生的实际知识水平与学习新知识的差距比较小，主要是以前从事过建筑方面的工作，所以掌握新知识的能力较强，另有一部分学生，以前读过高等院校，掌握新知识能力比较强。针对此种情况，在专业课教学中要面向全体，照顾个别。二、教材分析：1、教材所处的位置：《力学与结构》是为学校

3、开展建筑施工教学开发的专业基础教材，通过班课程的学习可使学生具备必要的建筑力学基本知识和建筑结构的基本知识，对后续专业基础课及专业课的学习起到必不可少的指导作用。2、教材的重点、难点：《力学与结构》课的重点及难点是掌握力学与结构的理论知识，能够准确的进行受力分析和画受力图，将理论和实践有效的结合起来，建筑结构基本知识，掌握钢筋混凝土结构基础知识，钢筋混凝土受弯和受压构件等基础知识。3、本学期的教学目标：本学期成人班要掌握全部课程的知识内容，对结构和构件能够进行受力分析，画出受力图，通过学习及受力分析能够判断结构和构件

4、在什么情况下是安全的，为专业课程的学习和今后的工作实践打好必要的基础。三、采取的措施：根据本班的实际情况制定切实可行的教学计划，按大纲的要求，认真备好每一节课，抓住重点，突出难点，把所要求的知识内容准确无误传授给学生。由于四个班的学生情况比较复杂。为此在教学中本着因材施教的原则，采取直观教学，理论与实际相结合的方法，并要求学生多看、勤练、多思考，逐步提高学生的思维能力，教学生如何学习，克服死读书的错误方法，对个别基础差的学生采取课外辅导的方法，弥补他们的不足。在整个学习过程中要做到照顾差生、注重中等生、抓好尖子生，使

5、全体学生都能够掌握应学的专业知识，并应用于实际中。2012年9月四、教学计划周次章教学内容标题教学知识点（重点）课时1-2第一章：建筑力学的基本概念基本概念力的定义及三要素0.5静力学公里二力平衡公理0.5约束与约束反力几种常见约束反力的画法1物体受力分析物体受力分析与受力简图的画法22-3第二章：平面汇交历系平面汇交力系合成的几何法力的分解0.5平面汇交力系合成的解析法平面汇交力系合成的几何条件1.5平面汇交力系的平衡分析平面汇交力系的平衡分析13第三章：平面一般力系力矩与偶力矩与力偶的基本概念0.5平面一般力系平

6、衡分析平面一般力系的平衡条件1.53-6第五章：梁的内力、强度和刚度概述梁的平面弯曲概念1梁的内力剪力弯矩的计算4梁的内力图梁的内力图画法36第六章:建筑结构概述建筑结构概述结构的荷载及功能要求17第七章：钢筋混凝土结构的一般概述钢筋的力学性质钢筋的种类和力学性能1混凝土的力学性质混凝土的强度及变形1钢筋和混凝土共同工作钢筋和混凝土共同工作18-11第八章：混凝土受弯构件梁的构造梁的截面尺寸及配筋情况2板的构造板的截面尺寸及配筋情况1砼保护层及截面有效高度砼保护层及截面有效高度1受弯构件正截面承载力计算单筋矩形正截面

7、承载力计算4受弯构件斜截面承载力计算受弯构件斜截面承载力计算要点412—13第九章：混凝土受压构件受压构件的分类受压构件的分类1受压构件的构造截面尺寸及配筋要求2轴心受压构件正截面承载力计算轴心受压构件正截面承载力计算314-15第十章：钢筋混凝土楼盖及其结构现浇式楼盖的类型现浇式楼盖的类型1现浇式肋形楼盖的类型单双向板构造要求2现浇式楼盖的类型现浇式楼盖的结构布置2预应力构件的基本概念预应力构件的构造特征116第十一章：楼梯现浇楼梯的类型现浇楼梯的类型1现浇楼梯的构造板式与梁式楼梯的构造217第十二章:砌体结构基础

8、知识砌体的材料及选择砌体的材料及选择1砌体的种类及力学性能砌体的种类及力学性能218复习期末考试期末考试3