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《新版pep四下unit1单元教材解析及教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、单元教材解析教学内容Unit1MySchoolLet'slearnLetstalkLet?sspellReadandwriteLot'scheckStorytimeLet'sdoLet'splay教材分析本单元的话题是学校，是学生在日常生活中常见又喜欢的话题，学生通过这一单元的学习，能够简单描述。本单元重点学习有关学校的设备和科室及其活动等，其中难点在于A部分的Let/stalk和B部分的Let，slearn。在教学中教师应尽量采用情景、实物教学的方式讲授并注意分解难点。注意Thisis…和Thatis…的比较教学，即用前者带动后者，同时复习惯以家庭的房间的介绍。教学目标句型1•能够听
2、、说、认读句型：It'sonthesecondfloor.Isthistheteachersoffice?No,itisn^t.Theteachers?officeisnexttothelibrary・Isthatthecomputerroom?No,itisn't.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.2.能够在情景中运用句型Whereis,,?It'sonthefirst/secondfloor.询问方位并回答。3.能够在情景中运用句型Isthis/that,,?Yes,itis./No,itisn，t.询问近处或远处的事物并回答。4.能够在情景中运用句型Doyou
3、havea...?询问对方是否拥有某事物。5•能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。词汇1・能听、说、认读单词：单词或词组：library,teachers'office,firstfloor,secondfloor,playground,computerroom,artroom,musicroom・2•能够正确使用上述单词或词组描述教室的物品、设施。3•能够正确使用上述单词或词组描述学校教室、场馆及其大致位置。语音1.能够掌握字母组合er的发音规则，即在单词中发短音/。2.能够读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词。教学重难占小、教学重点1
4、.能够听、说、认读AB部分Let'slearn的单词或词组，并能够在情景中运用。2•能够听、说、认读Let1stalk句型，并能够在情景中运用。3.能够掌握字母组合er的发音规则，读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词。教学难点能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。课时教案课题Unit1MyschoolALet1sle授课日期年月日arn教学目标1.能够听、说、认读2个学校场馆词语library,teachers'office以及2个地点短语firstfloor,secondfloor。2•能够在语境中正确运用这4个词语来描述学校教室、场馆的
5、位置。3.能在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。4.学生能够爱护学校这个大家庭。教学重点掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组，并了解它们的功能。教学难点单词1ibrary中辅音连缀的发音。课型词汇课课时共&课时，第L课时教具与教材内容相关的录音、图片等媒体素材，校园分布图，单词卡。板书设计Unit1MyschoolALet'slearnA:Where'sthelibrary/teacher'soffice/...?B:Itfsonthesecond/firstfloor.家庭作业画一幅学校平面图，并口头介绍这幅画给父母听，请家长做出评价。预计作业时间：15分钟教学过程个性化修改S
6、tep1・Warm-up/Revision1•教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的FreetaikoT：Hello,boysandgirls・S：Hello,teacher・T：Welcomebacktoschool・Nicetoseeyouagain.S：Nicetoseeyou,too.2•播放第三册第一单元录音Let，slearnA,回顾句型：“What，sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。Step2.Presentation1•教师在教室内走一圈，边走边指着教室里的黑板，灯，
7、桌椅之类的东西问学生Whatsthis?What?sintheclassroom?学生做出相应的回答。2.T：What'sinourschool?同学们，如果你的好朋友或者你的家人来我们的学校参观，你能当一名合格的小导游吗？接下来我们就要学习有关学校设施的方面的英语知识了。3.利用词卡授新词。比教授library教师指着教室问学生:Thisisourclassroom.Doyoulikeourclassroom?学生做出相应回答后，教师接着问：
