浅议职业高中美术素描兴趣培养与能力提升

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1、浅议职业高中美术素描兴趣培养与能力提升【摘要】素描教学是美术教育中的一个重要内容。素描是一切造型艺术的基础，也可以作为一门独立的的艺术，具有独立的地位和价值。素描在艺术教学中具有重要地位，在素描教学中如何提高学生潜在的艺术素质和创造能力，如何将素描的绘画性和创造性有机地结合起来。【关键词】职业高中；美术素描；学习兴趣素描教学是美术教育中的一个重要内容。素描是一切造型艺术的基础，也可以作为一门独立的的艺术，具有独立的地位和价值。素描在艺术教学中具有重要地位，在素描教学中如何提高学生潜在的艺术素质和创造能力，如何将素描的绘画性和

2、创造性有机地结合起来职高美术的素描教学实践中，而如何学好枯燥的素描课呢？搞好素描教学必须从以下四个方面进行。一、积极调动学生学习兴趣，找到每个学生学习素描的切入点如何调动学生学习美术的兴趣呢？首先，开展作品欣赏教学。我们组织了优秀作品欣赏，艺术家的素描往往是为创作服务的，在生活中有了认识，随之即兴一勾，看起来虽简单，实质是灵感火花的捕捉，不要让学生认为素描我们就必须坐在房间里摆好画架端正的坐在，对着毫无生息的静物就能画好素描。比如拉裴尔见到一个认为很能代表圣母形象的青年妇女，恰巧手边又没有纸，就将其画在了一块薄煎饼上。素描艺

3、术作为一门独立的画科，体现了画家不同的修养、气质。欣赏不同时期、不同画家的作品，没有千人一面的现象,好的素描作品都有独特的个性风格。通过欣赏教学，学生产生了浓厚的兴趣，纷纷跃跃欲试。要求教师有较好的水平和能力，能在自己的作品中体现出来，也会激起学生学习素描的浓厚兴趣。二、职中美术教学可延伸到各类活动中使学生学以致用。要积极开展各类活动，使学生在活动中展现美术专长，培养职校学生的自信心、自豪感，同时，使一些兴趣浓厚的学生学到更多的东西，为学生未来的发展开创更大的空间。如校园活动、技能等级大赛、全国文明风采大赛等，一些学生由兴趣

4、体会到乐趣，由乐趣转化成志趣,美术专业的学生甚至要求参加美术高考，这就是兴趣小组活动起的作用。再如，在每个学期或每个单元结束时，都可以开展一期展览会，大中小型不等。如小型单元作品展，范围在本班交流，大型的是每届毕业生毕业作品展，学生自己动手布置展览,设计请海报，布置展厅。这样学生人人都能出作品、出好作品，积极性也特别高。三、鼓励学生创新型的学习素描采用启发式的教学方式。通过提问、课外思考等方式，引导学生对相关的学习内容进行自主性的思考，鼓励学生主动提出问题、研究问题、解决问题，并通过对课堂内容进行适当展开，鼓励学生的发散性思

5、维，激发学生的学习兴趣。只有掌握了自主学习的方法，才能在将来的学习工作中具有良好的应变能力。如：鼓励学生在素描中尝试使用不同的绘画工具材料，体验不同工具和材料在创作过程中带来的不同感受或说是新鲜感，了解不同工具的特性，找到自己的最爱的表达方式。要避免闭门造车，多交流，多讨论，在教学过程中将同学间的作品请同学互相欣赏评价，让他们自己去感受素描作品的优点和不足，多看多想。收集不同国家、不同时期的素描作品，开阔学生的眼界和思维，激发学生创造美好生活的愿望与能力。四、了解学生的能力因材施教职校学生进校时文化素质、审美素养都不是太高，

6、因此我们在美术教学中还要因材施教，多点耐心责任心才能将素描这一在美术中最为基础又甚为重要的一科教好。不同的学生素描教学中的要分层次分要求的教学。有的学生擅长造型、有的擅长光影、有的透视理解不好、有的缺乏表现力，只有了解了学生的不同的能力我们才能在有限的教学时间里优化课堂教学效率。针对学生的薄弱点强化联系。不能像抓一把沙子这样一把抓手上，最后实际留在手心的没有多少。可以根据学生不同的长处鼓励他们相互帮助和学习，记得我的老师以前就告诉过我，想素描进步不能闭幕造车，必须多看、多想、多画才能有所提高，所以了解自己学生的能力才能将他们

7、的能力发挥出来。美术教师要有很强的事业心、较广博的美术基础知识和坚实的技能技巧，同时，应懂得教育科学教育学、心理学、教学法等，还要经常进行学习进修，更新教育理念，适应时代的发展，这样才能更好地提高职业高中的美术教学质量。参考文献：[1]付习梅•《浅谈如何提高职业高中美术课的教学质量》•《中小学教育》[2]孟昭亚.《中学生静物素描教学激发学生兴趣的方法探讨》•《中国校外教育》作者简介：龚玉龙(1985.10〜)，女，民族：汉，籍贯：重庆市九龙坡区，学历：大学本科，研究方向：中职美术专业教学。