翻转课堂在体育院校体操普修课程中的教学实验研究.pdf

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1、分类号：学校代码：10585密级：学号：105852015400037广州体育学院体育硕士专业学位论文翻转课堂在体育院校体操普修课程中的教学实验研究专业学位类别：体育硕士学科专业：体育教学研究生：万玉玲指导教师：殷超(副教授）二○一八年六月DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeResearchonTeachingExperimentofFlipClassroominGymnasticsGeneralCourseinPhysicalEducationInstitute

2、sMasterCandidate:WanYulingSupervisor:YinchaoJun，2018学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》（以下简称“章程”），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规

3、定享受相关权益。作者签名：年月日论文题名翻转课堂在体育院校体操普修课程中的教学实验研究研究生学号105852015400037所在院系研究生院学位年度2018□硕士□√专业学位硕士论文级别□直博(含提前攻博)□普博(含论文博士)(请在方框上画钩)作者电话15521329675作者Email1987743489@qq.com第一导师姓名殷超导师电话13602810806论文涉密情况：□√不保密□保密，保密期（年月日至年月日）广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广

4、州体育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。（保密的论文在解密后遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：日期：广州体育学院学位论文声明本人郑重声明：本人所呈交《翻转课堂

5、在体育院校体操普修课程中的教学实验研究》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：导师签名：日期：日期：摘要体操作为我国优秀传统竞技性项目，在奥运会比赛中屡获佳绩，它早已作为学校课程中的一部分，也是各体育性院校的主干课程，被大家所认可。经过调查发现，各体育院校虽然都有开设体操课程，但是各学校体操课时数的安排都有所不同。一般是根据本学校课

6、程设置来安排体操课时数，有些学校由于增加了其他课程，而减少了体操教学的课时数。同样的教学内容，不同的课时数，教师课堂中需要讲解示范的时间增加，从而学生练习密度减小，要想提高学生练习密度可以通过丰富教学方法来实现。翻转课堂做为一个新兴的教学方法，这种教学方法是在课前将教学内容以视频方式通过教学平台传送给学生，让学生根据自己情况自行练习，碰到不懂的地方可以及时向老师进行咨询，在课中教师只需要根据学生的情况，有针对性的进行总结讲解，增加了学生的练习密度课后再将学习情况反馈给教师，通过平台可以得到多方面的评价。希望通过本研究可以使体操教学方法更加丰富，更有利

7、于体操项目的发展。本文运用文献资料法、专家访谈法对翻转课堂的教学内容、教学方法与翻转课堂的实施进行了研究与设计；通过问卷调查法对学生的基本情况、身体素质、对体操知识的了解等进行了研究，以此保证了实验的有效性与可实施性；采用了实验法把翻转课堂应用到体操教学中，并与传统教学法进行比较进行教学研究。本研究的主要结论如下：（1）现在高校体操教学中，有些高校的现实问题是课时过少，教学内容较多，学生与教师压力较大，学生学习质量不容乐观，将翻转课堂应用到体操教学中可改善其状况。（2）翻转课堂应用于体操教学后，降低了动作学习的难度，清晰呈现出技术动作整体的时间与空间

8、，解决了学生单纯模仿动作，运动表象与理论知识模糊的问题。（3）体操教学中翻转课堂教学法对于学生身体素质的影响