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时间:2019-03-03
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1、小班上学期音乐教案《小青蛙你唱吧》活动内容:歌曲小青蛙你唱吧活动目标:1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱小动物的情感。2、发展幼儿的音乐记忆力,表现力。3、在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。重难点分析:重点--初步学习歌曲第一段。难点--复习巩固切分音符的唱法。活动准备:物质—课件:制作青蛙活动习性的课件,录音磁带一盘。知识—了解青蛙的生活习性。一、导入1、发声练习师生问好:加强师生间的互动,增进感情。教师:见到小朋友我很高兴,我们一起来用歌声好吗?提醒幼儿坐直身体,张圆嘴巴
2、,用自然的声音演唱。2、观看青蛙生活习性的课件,帮助幼儿理解歌词大意。教师小结:暖和的春天到了,小青蛙从泥土里钻出来,在草丛里跳来跳去,快乐的呱呱叫着。二、展开1、教师播放录音磁带,引起幼儿的学习兴趣。第3页共3页问:“刚才,你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗?为什么?”2、教师再次播放录音磁带,请幼儿学唱自己最喜欢的一句。你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍,听完了告诉大家。3、教师范唱一遍:提问:“谁乐意把自己最喜欢的一句唱给大家听一听?”4、语言节奏学歌词通过提问:你最喜欢哪一句?来引导幼儿集体学习歌词。
3、(用唱的形式学习歌曲的最后一句。)4、幼儿整首跟唱(1)示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达。教师:小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美,就让我们带着快乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。5、分组表演唱教师:小朋友唱的可真好听,从小朋友的歌声中,从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜欢和热爱,我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢,谁想上来表演一下老师也看看。(唱完后让孩子们自己评价)你喜欢谁的表演唱?为什么?(引导幼儿说出理由)三、结束1、教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。教师
4、:小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢,来来来我唱给你们听听。2、带幼儿出教室教师:“让我们一起听着优美的音乐去喝水吧!”(放音出教室)第3页共3页第3页共3页
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