小班上学期音乐教案《小青蛙你唱吧》.doc

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1、幼儿教育：________小班上学期音乐教案《小青蛙你唱吧》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班上学期音乐教案《小青蛙你唱吧》活动内容：歌曲小青蛙你唱吧活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。2、发展幼儿的音乐记忆力，表现力。3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。重难点分析：重点初步学习歌曲第一段。难点复习巩固切分音符的唱法。活动准备：物质—

2、课件：制作青蛙活动习性的课件，录音磁带一盘。知识—了解青蛙的生活习性。一、导入1、发声练习师生问好：加强师生间的互动，增进感情。教师：见到小朋友我很高兴，我们一起来用歌声好吗?提醒幼儿坐直身体，张圆嘴巴，用自然的声音演唱。2、观看青蛙生活习性的课件，帮助幼儿理解歌词大意。教师小结：暖和的春天到了，小青蛙从泥土里钻出来，在草丛里跳来跳去，快乐的呱呱叫着。二、展开1、教师播放录音磁带，引起幼儿的学习兴趣。第4页共6页问：“刚才，你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗?为什么?”2、教师再次播放录音磁带，请幼儿学唱自己最喜欢的一句

3、。你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。3、教师范唱一遍：提问：“谁乐意把自己最喜欢的一句唱给大家听一听?”4、语言节奏学歌词通过提问：你最喜欢哪一句?来引导幼儿集体学习歌词。(用唱的形式学习歌曲的最后一句。)4、幼儿整首跟唱(1)示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达。教师：小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。5、分组表演唱教师：小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜欢和热爱，我刚才看到有的小朋友

4、还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下老师也看看。(唱完后让孩子们自己评价)你喜欢谁的表演唱?为什么?(引导幼儿说出理由)三、结束1、教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。教师：小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢，来来来我唱给你们听听。2、带幼儿出教室教师：“让我们一起听着优美的音乐去喝水吧!”(放音出教室)第4页共6页第4页共6页小班上学期音乐教案《我是人》幼儿园小班音乐教案：我是人小班音乐活动：我是人活动目标：1.用对唱的形式学唱歌曲《我是人》2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3.增强自信的自我体验。活动准备：与歌词有关的物品及其他物

5、品若干件。活动过程：1.以“外星人来到地球”的故事情节导入活动（1）外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是xx？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗？”（2）外星人问错了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）2.用语言“我不是”，表达自己不同于周围物品。（1）教师结合歌词内容提问，幼儿及时回答“我不是！”外星人不知道她是谁，我们小朋友知道吗？外星人来考考小朋友了。（2）坚定地告诉对方：“我是人，你知道吗？”（3）你到底是谁？娃娃是怎么对外星人说的？（我是人，你知道吗？）你也可以怎么回答它说呢？（我是人，你知

6、道吗？）第5页共6页3.用对唱的形式学唱歌曲。（1）教师边出示与歌词相对应的物品，边唱问句，幼儿边唱边回答“我不是！”外星人还要和小朋友做游戏，它问：“你是xx？”（2）幼儿边看教师出示的物品边唱问句，教师边唱边回答“我不是！”小朋友们和外星人玩了这么久，肯定把外星人的本领给学会了对不对？你们来考考它吧（老师扮外星人）4.用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么？5.结束活动。外星人说和小朋友在一起真开心，再见。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页