5、Guess, what is this?”“A ball, a plate, an apple...”学生的词汇源源不断地输出;再如给一个单词,让学生说出与这个单词有关的内容)。例如hospital,学生可以说doctor,nurse,sick,haveatoothache…….等等单词,复习效果显而易见。5.编顺口溜在复习序数词、基数词时,也可以让学生自行观察和归纳,编成儿歌等。基变序,有规律,词尾加上“th”;一二三,特殊记,词尾字母“t,d,d”八减“t”,九减“e”,“ve”要用“f”替,遇“y”要变“i”和“e”,加上“th”莫忘记。若要遇到几十几,只