专业培训公司战略化人力资源管理体系探讨

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1、邓论缺乏研究，政策没柯到何，制度不够完普越1-要原冈。特别有关管理部fj没有对培训及村j父攮木概念进行界定，造成l：{；

2、绕“培训”这‘对象，形成了很多概念，如培训、培训、Ip、培训I{j场、培训企业、培训机构等，加上培训qk的实践是从教育业中衍生⋯来的，义不¨丁巡免的和很多教育领域的概念相关，如峙营教育、非学历教育、继续教育、教育培iJlI、成人教育、终身教疗等等，不但严熏影"向了人们的理解，更主要足管理¨“现真空。水义作者认为，除学历教育外，无论从事个人还是企业培训，只要足以培训项

3、f为i：tI业务

4、的机构都称为专qk培训公司。山于发展时间较晚，中因专、lk培训公司}^；；

5、前还不I_分强人，原吲是多疗血

6、EI{]，本文认为天键凶素是没有臻于战略的人力资源管理体系。本文希梁通过案例解析，找到影响中翻铷时者训公司发展的人力资源管理I

7、】存柏：的i柑多矛盾，分忻原闪，从而建、’：此类企!lk基于战略人力资源篱理的基本原则剌典休措施，为个、11，柯童If：确n0培训州念，建立々家型培训㈨队，确就胤范的培训流程魄定璀础。片n·一tf能的情况F，和彳J、№内捕广。第二节本文研究方法与框架本j：c1j要采州以下

8、胂种研究方法：第‘，Z：观分"i’j微观分析『研结介的疗法。既从ir业的J；f】度分机人力资源销’胖状况，也着眦』二r⋯i、l0业堵illl公耐内圈；的人力资源管理体系。第．，历史‘j逻辑桐统‘的方法。通过分折食业人力资源管理的历史发胜‘j实践现状lm归纳H{专qk培训企_k基于战略的人力资源管圳体系。，第二：，定量与定性相结合的方法。既从概念入手进行相关行qk界定，义通过人ht数_j：【『j分析培训行业问题背后的原斟，找到解决问题的办法。第四，理沦研究与实践导向相结合的方法。既严密的分析企业入力资源管

9、理的艇本雕沦框架和调控机制，又以实践为导向重点研究培训企业基于战略人力葫源管理体系构建的螭求问题。第兰节’本文创新点与局‘限性本文创新点主要有两处：一是尝试着从组织彳亍为学和人力资源管理的角度对弩业蚺．洲硷．6．业jl能}f}人．／f；能fj陡的jI见缘进行认真分析：一：足尝试解i!i{11-4漪培训业之所以濉．吡的昧i捌，Ji：-$11对现状提：lj解决办法。本文的局限性，主要体现在以Fi个方面：第一，由于学识、能力的限制，作者感到肘部分问题的分析显得缺乏深层理论研究的支柠；同时还钉些部分在理论和实践

10、之问的衔接I：显得略有，j三硬。第：，山】：时间和篇幅所限，本文未能舯巾IN传统文化中天于人力资源管理碑论进行系统梳理，jj能删接引用一些传承较好、J．-为人们所接受的思想来佐iE一些观点。第i，山j：培训qp槭1：新兴行业，对1e研究还处于探索阶段，殳没仃彤成。{{完镪，0业的邢论体系。翻ills上；，．}训,Ik的列!论研究极少，琏本概念I猝定不清，口办,tt,lk数抓．I}：常缺乏。fIl足{1：行希辨通过I’IL的点努／J能够为这+领域的研究和实践有所启示。队l为我们始终“簪俯，探索嚣的付}{；

11、终将托未来获得价值。第二章中国培训公司现状及竞争态势随荷知珏{经济与学爿型甜：会的剑术，个人对墙洲的衙求不断lHtJTl0。在科学技术℃速发腱和经济q：境瞬息力变的今火，传统的。次性：学校或学历教育的模』℃Li经小能适心人¨小惭增K知口!和能力的需要，以仇00支术为杉f心的知谚{经济IF舀：fjl发’场所的学爿”命。人¨订：懿个一。牛I

12、l所：后要的知弘{从学校教靠中狭得的，I足。少部分，人部分蛭在工作和乍活实践·l，通过，{：断学习／j‘能获得，丽专、眦培训IF是对学佼教育极大的补允。．同I对，仓qk

13、竞争的加剧，使得组织埘对着，L存和发眨的胍力被／

14、i断放大，婀竞争的4i断升级，也使原来的竞争凶索不断变化，通过新的组合产生不同予过去的竞争力。i『i『耐时新肜势的学习能力足解决企业发展的又一个关键环节，培iJiIIF足解决组织学习的彳i效于段。，中国堵iJiI业正处于成长发展阶段，产业规模／fi断扩大。霸权威部门统计，截止2004罐底，培训业的产值已达1000亿的规模。且正以每年30％以上的速度迅速增长。而}r业利润甚砸已接近500亿元。但是，培训行,lid05然是一个初级行业。从事培iJiblk务的

15、公司规模小、数鞋多，“犬市场，小作坊”的现象二m常突出。培训q芝在一片繁荣的表象’F，隐藏荷诸多制．7一约发腱的深层危机。第一节培训行业及培训市场对‘个行业中的企业进行理论分析，首先必须对其相关基本概念进行界定。Ⅲ绕“培训”这一对象，f1河形成r很多概念，如培训、培iJiblk、培训市场、培训企、lk、培i]ll{{Jk构、培训主体、培训对象等。此外，山1二培训、世的实践是从教育qk中新生出来的，凼而JT}iJl

16、又小¨J巡免的和报多教育领