市特教中心2014年工作计划

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1、市特教中心2014年工作计划一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局2014年工作要点。深入推进“XXXX”工程，立足于学校“以师生为中心，以育人为根本，以特色求生存，以创新求发展”的办学理念，全面实施“夯实中间，拓展两头，文化学习，康复训练，技能培训，三位一体医教结合”教育模式，全力打造XX特教品牌，使XX市特教中心办学水平再上新台阶。  二、工作目标  1、管理工作目标：  进一步完善决策、执行、操作三个层面的管理架构，全面落实领导负责制和教师岗位责任制，实施“人本化”管理

2、。  2、队伍建设目标：  坚持“以德立教”思想，加强师德建设，强化教师业务培训，全面提升教师的综合素质。  3、德育工作目标：  坚持德育为先的思想，全面落实“一日常规九字歌”，探索正副班主任新模式，把“全程德育”理念融入学校教育全过程，突出德育工作的针对性和实效性。  4、教学工作目标：  坚持质量立校的思想，以通过省标准化学校为契机，在规范基础上求特色，全面实施“四化一结合”的教学模式； 职业技能培训和特长培养增创新项目，康复训练有新突出，成立XX市残疾儿童学前康复中心，最大化地实现学前康复，听障和

3、智障等教学的高效化。  5、教育科研目标：  坚持科研兴校的思想，扎实做好省级课题“残疾学生生命教育研究”和“医教结合，综合康复”省级实验校的各项工作，促进教学水平全面提升。  6、后勤工作目标：  认真落实教育局年度安全目标责任制，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违法行为；建立科学规范后勤管理和校园环境卫生管理制度，突出服务意识，形成良好工作机制，创建文明、平安和谐校园。三、工作措施1、管理工作（1）不断完善管理体系，健全各种管理机制，认真落实各项规章制度，岗位职责和量化细则，突出抓好各项工作的绩效

4、考核。（2）坚持民主管理，抓好校务公平工作，不断完善教职工大会制度，继续开展“我为特教献一计”活动，紧密依靠教职工办好学校。2、队伍建设（1）加强干部队伍建设，学校中层以上干部要严于律已，以身作则，增强大局意识，服务意识，努力做到讲学习，坚持学政治钻业务，争做学习型特教老师，讲团结，以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中要互相支持，相互配合，不相互拆台。讲责任，要严格履行岗位职责，敢于管理，善于管理，注意管理频度和效度。（2）教师队伍建设，坚持以德立教思

5、想，加强师德建设，开展师德主题教育活动，抓学习，充分利用政治和业务学习时间，培训有关的规范、法则和条例，提高教师的思想觉悟和法律意识；塑形象，开展师德演讲，师德报告会，师德建设经验交流会，增深教师师德修养；正师风，制定《师德师风考核办法》，工作中将严格执行教师职业道德规范，规范教师的从教行为；树典型，要宣传优秀教师事迹，特别抓好张丽丽老师先进事迹的学习，树立学校师德先进典型。积极开展教师业务培训，狠抓教师教学基本功训练，定期进行集中培训、专题讲座和各种基本功比赛；实施“蓝青工程”，加强青年教师队伍建设，特

6、别是要针对实施正副班主任新模式的实际，强化班主任工作培训，开好班主任例会，学习班主任工作技巧，交流班主任德育工作案例，研究学生中的突出问题，明确班主任工作职责，加强班主任工作的绩效考核。3、德育工作（1）抓好学生养成教育，认真落实“一日常规九字歌”，重点放在理解和操作上。（2）发挥德育教育的主渠道作用，实施正副班主任全程教育管理学生模式。（3）优化德育内容和载体，坚持生活德育，开展贴近孩子生活的各种活动，开展“爱我校园”系列活动（文明、节约、环保、感恩），坚持“德育心育化”，开设心理健康课和心灵港湾疏导站

7、。（4）完善学校、家庭和社会“三位一体”的教育工作机制。4、教学工作（1）全面实施“四化一结合”教学模式，从教学设计，课堂教学，课后反思三个层面进行研究落实，通过观摩课，小组研讨和汇报验收三个递度逐步推进。（2）突出抓好教学常规工作，推进精细化管理，强化教学计划、备课，课堂教学，作业和辅导等环节的常规检查，每月查一次，特别要通过定期听课，每天查课，抓实课堂教学。（3）根据教育局组建学生素质教育活动社团的要求，优化职教项目和特长内容，除体、音组建混合活动队，其它项目和内容一律以班级为单位实施“个别化教育”突

8、出实效性。（4）树立健康第一思想，开展阳光体育活动，上好体育课，完善大课间体育活动，结合不同季节开展传统体育活动和比赛，抓实学校的特奥和残奥活动队的训练。继续加强流行疾病的防控工作，做好晨检、消毒、通风等工作，积极配合卫生防疫部门，对学生进行必要的疾病预防和接种，特别是今年要加大环境卫生的管理，如检查力度，确保校园卫生整洁，环境优美。（5）研究残疾儿童发展性评价和运行机制，实现医学康复评估和教育教学评估的有机结合，推行学期初、