试论环县樊家川九年制学校问题学生的管理 毕业论文

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1、甘肃电大教育管理（本科）专业毕业论文试论环县樊家川九年制学校问题学生的管理分校（工作站）教学点届别10秋教管本科姓名学号1062001253457指导教师是否申请学位否论文完成时间2011年6月12日甘肃电大“试点”公共事业管理（教育管理）专业(专科起点本科)10_秋级毕业论文指导教师指导记录表15分校庆阳教学点指导教师脱建华学生姓名韩举香学号1062001253457专业教育管理第一次指导指导时间：2010年4月1日指导内容：召开集中实践教学环节安排会，就毕业论文和个案研究报告做出具体要求，明确完成时间。第二次指导指导时间：4月17日指导内容：论文题目选

2、题范围过大，重新选题。第三次指导指导时间：5月25日指导内容：论文的选题范围太大了，必须限定在一个学校，而且必须结合实际写作，开题报告等相应做修改；缺乏目录；内容比较陈旧；行距不规范，应该是1.5倍；开题报告与正文中的参考文献必须一致。行距不规范等。第四次指导指导时间：6月2日指导内容：你的论文“浅谈问题学生的管理方法与策略”，学生不明确，选题范围太大，内容比较空洞，格式、字体等完全不符合电大论文要求。第五次指导指导时间：6月10日指导内容：论文基本可以，但需要在“问题学生”类型那加上适当的问题学生案例；文字、格式、内容仍然需要校对、完善。15甘肃电大“试

3、点”公共事业管理（教育管理）专业(专科起点本科)10秋级毕业论文成绩评定表分校：庆阳班级代号：10秋教管本科学生姓名：韩举香学号：1062001253457指导教师评语及建议成绩论文选题符合专业要求，有一定的可行性，观点基本正确，材料基本齐全，结构较为完整，格式比较规范。该论文从学校问题学生转化入手，分析原因，提出了对策，对樊家川九年制学校问题学生的管理和转化有一定的参考作用，但内容的深度及创新有所欠缺。662012.6.11.答辩情况答辩教师提问学生回答情况1、什么是“问题学生”？态度端正，思路清晰，回答正确。2、你所在学校的“问题学生”有哪些表现？3你

4、是如何管理与转化“问题学生”的？答辩小组评语及答辩成绩观点基本正确，材料基本齐全，结构较为完整，格式比较规范。答辩过程中，回答问题基本正确，语言表达清晰。66答辩主持人（签名）：马秋梅2012年6月14日答辩小组成员（签名）马秋梅房选民脱建华分校初审意见同意66专业负责人（签名）：马秋梅2012年6月19日省校复审意见复审人（签名）：年月日说明：1、答辩小组小组成员均应签名（盖章）。答辩小组不应少于3人。2、此表附于论文封面之后。3、此表由分校、工作站自行复制。15目录内容摘要……………………………………………………………………………8关键词…………………

5、…………………………………………………………8正文……………………………………………………………………………8一、“问题学生”的形成原因………………………………………………………9二、“问题学生“的主要类型………………………………………………………9三、管理“问题学生”的对策……………………………………………………10参考文献……………………………………………………………………………1515开题报告10秋教育管理本科韩举香一、选题的意义目的和结论初中学生正值从少年向成年过渡的青春期，处于人的“第二生长加速期”，生理和心理都经历着前所未有的剧烈变化，他们大多

6、是独生子女和留守学生，随着竞争压力的增大，社会阅历的多维方式的变化，在学习、生活人际关系和自身意识等方面容易产生初中学生所特有的心理问题、行为问题和学习问题，而地处环县的农村环境、受家庭社会因素的影响，首先农村初中学生的心理健康问题具有其特殊性，因此开展针对农村初中学生的心理健康问题的调查研究辅导，可以帮助学生建立正确的自我观念，树立积极的人生观，提高情绪管理能力和适应能力，培养良好习惯，陶冶情操，建立良好的人际关系，以积极的心态面对挫折和多变的环境，顺利完成初中学习生活。其次是农村中学生的学习问题尤为重要，从1978年至今，我国从传统社会向现代社会转型进

7、入高速发展阶段，随着社会的转型、体制的转轨，户籍控制开始松动，社会流动逐渐频繁，尤其是环县最近几年的农村剩余劳动力大量流入城市。由于各种条件所限，进城务工的这些农民绝大部分把自己的子女留在原籍，由此留守学生就成为整个社会的一个问题。因此，留守学生的教育问题主要表现在：（1）文化知识教育问题，他们的学习缺乏必要的引导和监督，学习成绩普遍较差。（2）心理健康教育问题，由于广大农村中小学受制于思想重视程度以及师资力量等因素造成心理监教育的缺失，学生在心理和生理上还不成熟，缺乏独立思考和判断的能力，主要以模仿的形式接受外界的影响。所以在缺少导向的情况下，他们心理健

8、康会产生一些障碍，主要表现为情绪问题、交往问题、自卑心理等问题上。