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《人教版七年级下册第19课《外国诗两首》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版七年级下册第19课《外国诗两首》导学案1.易错字忧郁(you)瞬息(shun)伫立(zhu)萋萋(qi)幽寂(you)2.多音字假将更3.形近字4.近义词辨析词语词义不同点巧辨欺骗用冷伪的言行隐瞒真相，使人上当。侧重指用庞假的言行骗人。言行骗人用“欺骗”；恶劣欺骗用“诈骗”。诈骗以非法占有为冃的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的财物的行为。侧重指用恶劣的手段进行骗人。5.词语释义瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。萋萋:形容草长得茂盛的样子。极目：用尽H力(远望)。伫立:长时间地站着。普希金(1799-1837),俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家。19世纪俄国浪漫
2、主义文学的主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人,被誉为“俄国文学之父”''俄国诗歌的太阳”(高尔基)。主要作吊有长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼・奥涅金》，该篇塑造了俄罗斯文学中第一个“多余人”的形象，成为普希金最重耍的作品之一。【出处：】弗罗斯特(1874-1963),美国诗人。他曾当过新英格兰的鞋匠、教师和农场主，从农村生活中吸取题材，被认为是“新英格兰的农民诗人”。代表作品有诗集《波士顿以北》，还有《林间空地》《雪夜林边小驻》等。【文题解说】《假如生活欺骗了你》：以假想生活中遭遇的挫折为题,从劝慰的角度，告诉人们要正确对待挫折，坚信未來是
3、光明的、美好的。以此为题，能激发读者的阅读兴趣。《未选择的路》：用“未选择的”修饰“路”，揭示了诗歌的切入点一一他虽然写了已走的路，但重点却放在未选择的路上。题目发人深省，耐人寻味。【创作背景】《假如生活欺骗了你》写于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想,相信光明必来，正义必胜。这首诗是普希金在流放期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪念册上。《未选择的路》首次发表在1915年8月的《大西洋月刊》上。第二年作者又把它作为首篇编入诗歌集《山间低地》。诗的内容与诗人的经历有关
4、。弗罗斯特读高中时就开始写诗，17岁发表了处女作。以后一直坚持写诗,但很少能发表,20年中仅在小刊物上发表了6篇。他抱着当诗人的梦想打算去英国发展。那么是继续留在家乡（新英格兰），还是去英国；是当一名农场主，还是当诗人，他而临着两种选择。《假如生活欺骗了你》：诗中阐明了这样一种乐观坚强、积极向上的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去,未來是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。《未选择的路》一诗借自然界的路来写人生Z路，告诫人们人生只能选择一条路,如果选择了就不能回头，因此必须慎重，
5、不能随波逐流。21教育网《假如生活欺骗了你》选口《普希金诗集》，这是一首哲理抒情诗,诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的牛活感受，向女孩提出慰藉。这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓动听的语言写来,语调亲密和婉，热诚坦率;诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味,表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想。《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表而平实，实则蕴含深邃的哲理;看似倾诉个人经历,实则表达人们的共同感受。在这首诗里,弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用比喻的手法引发人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。诗人选择的是人们司空见惯的林中岔道，來阐发如何
6、抉择人生道路这一生活哲理。诗歌的四步教学法。读诗一一说诗一一悟诗一一品诗，使语言表达能力、思维能力、鉴赏能力同步提高。通过设计分明的朗读教学层次，突出让学生在朗读感受屮获得知识积累与髙尚情感的熏陶感染，培养审美情趣。《外国诗两首》应着重帮助学生理解诗中的象征意义，区分诗中的彖征与比喻的区别，在反复诵读中理解诗中所蕴含的生活哲理，从而自觉接受思想教育。本课为1课时。1.指导学生把握诗歌基调。2.有感情地朗读诗歌,培养学生鉴赏诗歌的能力。3.发挥想象，充分联想诗歌创设的意境，理解诗人要表达的思想感情。1•朗读并背诵《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗。2.诵读诗歌,揣摩诗歌
7、中优美精练的语言，并把握诗歌的主题思想。体验人间的至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康髙尚的审美情趣和审美能力。【重点】反复诵读，感悟诗歌的思想感情。【难点】揣摩诗歌中优美精练的语言，并把握诗歌的主题思想。导入?方法引领?研学《假如……》？自读《未选择的路》导入一:音频型［设计意图］让学生听歌曲，解大意，明事理，引出课题,集中学生的注意力。【播放歌曲】“你的所得,还那样少吗?你的付出，还那样多吗?生活的路，总有太多不平事,请你不必在意，洒脫一些过得好……”这首歌就是写给在逆境屮的人们的。同
