中职课改实施中的教师准备问题、归因及对策

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1、华东师范大学硕士学位论文中职课改实施中的教师准备：问题、归因及对策姓名：陶婵婵申请学位级别：硕士专业：职业技术教育学指导教师：石伟平20090901论文摘要中职课程改革需要更新一线教师的理念和技术，作为课改实施主体的教师，他们的准备情况是影响课改实施效果的关键。这就需要教师做好一定的课改准备工作，但教师的课改准备是个循序渐进的过程，需要时间、机会以及利益相关者的帮助。本研究基于教师准备的视角，借助调查、访谈，解读中职课改实施中教师准备的现状，接着在此基础上作出真实而理智的判断，挖掘教师准备不足的真正原因，并提出相应对

2、策。全文共分五个部分——第一部分：导论。主要陈述论文的研究背景、已有研究综述和本研究的设计。第二部分：中职课改实施与教师准备的理论探讨。从理论层面探寻中职教师消极对待课程改革的原因，借助系统的理论阐述，进一步明确指出中职课改实施对教师的具体要求。第三部分：中职课改实施中教师准备的现状调查。该部分是本研究的关键，“归因"和“对策"的提出都是基于本章的调研结果。通过调查和访谈，发现中职教师的课改需求并没有得到满足，而且他们对课改缺乏思想上和技术上的准备。第四部分：中职课改实施中教师准备不足的成因分析。该部分的研究主要是针

3、对第三部分调查和访谈的结果展开，通过深入分析，得出导致中职教师在课程改革面前“茫然"与“抗拒"的真实原因。如“对工作量的核算不足"、“过度负担综合症"、“传统的功利主义评价"等等。第五部分：对策和建议。就上述研究中发现的教师准备不足的问题及成因提出对策，希望可以借助这些措施，扭转教师准备不足的现实局面，为中职课改的实施提供人力保障。关键词：中职课改课改实施教师准备3ABSTRACTThesecondaryvocationalcurriculBmreformneedstoupdatetheconceptandtechn

4、ologyofthefront—lineteachers．Teachersarethesubjectsofcurriculumreform．Theirpreparationforitisthekeythatimpactsthequalityofcurriculumreformimplementation．Thisrequiresteacherstodosomepreparatoryworkforcurriculumreform，buttheteachers’preparationforcurriculumreform

5、isagradualprocessandneedstime，opportunitiesandstakeholders’help．Thisstudyisbasedontheperspectiveofteachers’preparation，usingsurveys，interviews，interpretationthestatusofteachers’preparationfortheimplementationofthesecondaryvocationalcurriculumreform，andthenonthi

6、sbasistomakesatrueandrationaljudgrnent，andexcavatetherealreasonsofteachers’inadequatepreparation，andproposesomecountermeasures．Thethesisconsistsoffivep硪s_一PartOne：Introduction．Ittellsthebackground，overviewofexistingresearchandthedesignofthisresearch．PartTwo：The

7、oreticapproachtotheimplementationofsecondaryvocationalcurriculumreformandtheteachers’preparationforit．Fromthetheoreticallevel，ittriestounderstandthereasonsforteachers’resistancetocurriculumreform．Throughthesystematictheoreticalstudy,supportfurthertheviewthatthe

8、implementationofsecondaryvocationalcurriculumreformrequiresgoodpreparationonthepartofteachers．PartThree：nleSUrveyoftheteachers’preparationontheimplementationofcurriculumrefo