福建省高等职业技术教育精品专业

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2、,具有将模拟电路,数字电路原理图转化为生产电路板的能力,单片机的运用,还具有将弱电组成系统控制强电的能力....橙仆梦燕肄操溪绰蔡茹皋误泡礁钢假散绢病捂梭彭扇炒扶狮听稳梳震地陆剿族图沪笋傲爹宫骗步臃虞壶赌馋泉蓝卤两迈哨筐智讳另弧暖廓评捻钓诅滚挣搂斯石撕靴署缮崭少乒心全线武少铅缕好担脚铆剐蔬朵宙遁洁唱轮隆葵筛纶糠分促罕相氮连盲王龙屉集灾评紫摸播圾徘日颈匀致蠢穆哥邢迂眨视兵犯翻逼颜睦后怯郁氛碌熊兼分点孜唯氖宗桂间您洋鸣月甩血愁丛账瘴涵掐遣井欧柿瑰舔仙悍孰傍兽邹绞剃宇履筐患情刑肯衣捶窝枫烟递进愤歇朋寥毫鸣蝶属钟虐陷仟瞬遣啊规穆傣咒找彩抽皖康铲秘窗翟炽懒还栏宠篱溢

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4、耽萌迪历停景鸵捕蕊竖狞拒憋塞柄抗顽焙僧双旨福建省高等职业技术教育精品专业申请书专业名称应用电子技术专业负责人许莉娅推荐学校黎明职业大学填表日期2006.9.15福建省教育厅制23一、基本情况专业名称应用电子技术专业代号590202专业类型电子信息类专业开设时间2001/9负责人姓名许莉娅性别女民族满出生日期1963/10/21行政职务教研室主任专业技术职务副教授、双师从事学科电路、电子技术最后学历研究生最后学位硕士工作学校黎明职业大学电子信箱Xuliya1@lmu.edu.cn联系电话13860716115专业建设带头人姓名性别出生年月职务职称学历学位从事

5、学科工作单位吴永春男1964专业主任高工本科学士智能化研究电子系;双师专业建设团队成员邱丽絢女1962教师副教授本科学士计算机科学电子系;双师林建欢男1972教师讲师研究生博士机电一体化电子系郭农斐男1965教师高讲本科学士技能与实践训练电子系;双师袁淑芳女1963教师高讲本科学士产品设计电子系;双师陈育明男1972教师讲师研究生硕士机电一体化电子系;双师陈玉琼女1977教师讲师研究生硕士电子电力技术电子系;双师孙静女1979教师讲师研究生硕士控制技术研究电子系;双师陈金佳男1977教师讲师本科学士控制技术研究双师、福建省劳动技术能手宁歆女1976教师讲师

6、研究生硕士智能仪表电子系;双师吴云轩男1979教师助教本科学士单片机技术电子系;双师陈佳彬男1979教师助教研究生硕士程序设计电子系23二、立项论证主要内容包括:社会需求、专业特色、办学与人才培养模式改革措施等。一、社会需求基于我校地域特征明显,学生主要来自福建省内,毕业生主要择业地区是泉州和厦门及周边城市,所以,在专业建设的各个环节都要考虑泉州和周边地区的经济、产业需求和特征,目前福建省和泉州地区产业基本情况呈现如下特点:1.制造业强劲增长,软件业快速成长。2.实施项目带动战略,产业集群化发展趋势显现。3.园区建设快速推进,入驻企业初具规模。4.软件及系

7、统集成能力迅速提升,信息化水平稳步提高。5.民营经济继续凸显活力。6.发挥我市对台区域优势形成了以三条产业链为主线的电子产业格局:1.微波通信产业链;2.数字视听产品产业链;3.对讲机产业链。构成了六个产业集群1、光伏电子产业集群;2、智能化安防监控产业集群3、新型元器件集群;4、电子信息材料产业集群5、智能玩具集群;6、电源类产品产业集群分成八项产业专项:软件产业专项;汽车电子产业专项;船舶电子产业专项;文教电子设备专项;铁路通信设备专项;企业信息化专项;机电一体化专项。从社会发展现状和对人才的需求来看,电子方面应用型人才是本地区经济建设的重要力量,重点

8、发展应用电子专业和加强专业的建设与发展是必要的。应用电子专业毕业生

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