高等职业技术教育矿山机电专业

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1、高等职业技术教育矿山机电专业人才培养方案与教学大纲（2009级）招生对象：高中毕业学制：三年江西工业工程职业技术学院二00九年六月目录矿山机电专业（09级）人才培养方案1《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲15《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲23《大学生就业与创业指南》课程教学大纲34《体育与健康》课程教学大纲40《大学英语》课程教学大纲48《高等数学》课程教学大纲54《机械制图》课程教学大纲62《电工基础》课程教学大纲72《机械设计基础》课程教学大纲80《电子技术》课程教学大纲88《采

2、煤概论》课程教学大纲96《电气控制与PLC》课程标准104《采掘运机械》课程标准113《工矿企业供电》课程标准125《矿山固定机械》课程标准147《机械维修与安装》课程标准160《现代礼仪》课程教学大纲174《艺术鉴赏》综合课程教学大纲179《机电专业英语》课程教学大纲184《单片机原理与应用》课程教学大纲189《安全监控技术》课程教学大纲198《军事理论与训练》课程教学大纲205《计算机应用基础》实训教学大纲210《电工技术》实训大纲216《跟班实习》教学大纲218《AutoCAD实训》课程教学大纲221《公益

3、劳动》课程教学大纲227《机械设计基础》课程设计教学大纲230《电气控制与PLC》实训教学大纲233《矿山供电》课程设计教学大纲235《生产实习》教学大纲237《顶岗实习》教学大纲240《毕业设计》教学大纲244矿山机电专业（09级）人才培养方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向社会以人才市场需求为导向，以专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育培养理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验

4、，突出职业技术教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。坚持以人为本，以培养学生岗位技术和职业能力为主线，突出“实际、实用、实践”的原则和依托大企业办学的优势和特色，实现资源共享，发挥优质资源作用。以富有特色、充满活力的教学运行模式以及产、学研相结合的机制，保证专业办学质量和水平，确保高职人才培养目标的要求。二、培养目标在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上，培养和增强学生热爱煤炭事业、热爱矿山、服务矿山的意识；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；培养学生养成良好的职业习惯；培养学生独立分析问题

5、、解决问题的能力、培养学生具有较强的质量意识和安全意识；培养学生具有较强的沟通能力、团队协作精神和社会责任心；具有较高的技术应用能力、设备操作能力、维护保养能力、故障排除能力等高素质技能型矿山机电技术人才。三、招生对象、学制招生对象：高中毕业生、三校生学制：三年四、毕业标准1．成绩合格：所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，修满142学分。2．能力达标：（1）通过英语A或B级及以上；（2）通过计算机二级及以上；（3）获得职业资格和技能等级证书（中级）。五、职业岗位群1．主要就业岗位：矿山机电技术员、矿山机电技术

6、工人（矿井维修电工、采掘电钳工、煤矿电气安装工、矿井维修电工等）。2622．次要就业岗位：矿山机电设备操作工（通风机操作工、压风机操作工、矿井水泵工、主提升机操作工、窄轨电机车操作工、输送机操作工、综掘机操作工、液压支架修理工等）。3．其他就业岗位：煤矿机修厂、煤矿机械厂技术工人、水电安装与维修工等。六、培养规格（一）应具备的职业能力和基本素质1．专业能力：读图与制图能力、设备操作能力、安装拆卸与故障处理能力、技术分析能力、生产组织能力、质量管理能力。2．方法能力：职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、

7、决策能力。3．社会能力：人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。4．基本素质和其他能力（1）热爱祖国，拥护党的基本路线；（2）具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法；（3）具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队协作精神；（4）具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力；（5）具备一定的外语能力；（6）具备一定的信息处理能力；（7）具有较强的与人交流与沟通能力；（8）具有一定的应用文写作能力。（二）能力、素质分解表（见表1和

8、表2）表1基本素质分解表模块培养目标培养途径开设课程主题活动思想素质1．树立正确的世界观、人生观、价值观；2．树立正确的理想观；1．《思政》；2．《就业与创业指导》；3．《形势与政策》。l．开展“大学生理想与成才”主题活动；2．开展假期社会调研活动；3．开展各类社会实践活动；2623．培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义、三个代表和科学发