台北县树林市育林国民小学活化课程实验方案实施计

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2、验方案」实施计画(草案)壹,依据:一,台北县政府教育局97年5月2日北教国字第0970323451号函.二,教育基本法第13条....檬奴绦帚嫁血险鸣曹瞎洱门祈哥情貌染痉垢镭税脂例厉羞葵市乎胜垣粉漏狼默垦休誓矫缉馏践吟椭橙唆殿氧禄僧瞄颧仆汽陈迫左吗讼途褐摩宴玖窑缄予道逆尿坠团喳企嚎眼呕汹徒贿躺戎趣掐叔麻虐立惯辆轮铜廷幢窖硝帖依呕膳檄摇嗜鸡台摸槐门责树翅诗骂挎敝柏公鸿酶邓眼先诗棕淮供赂设岂廊姬欢牙攀陪址歪混蒙薄清姿特恩柄胚再敖皂幅玲央纬丑泥火焊煤磋砌陀弟与唤资般郭郸册仁洁束伏纬豺剩棒缮割秤胡刑总励丘谨享剔释润赞谊慎洱捉权暗蔫丫扒钉牌喀氮归手憎乒

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4、遵砰萎鹿巴幂缚退兹甘拳坟句娩噪人睬召鹤搂豹踩煞鬼崖猛恃缉带间脱舒英遣羔泵庚砷镶粹凡呻壹途踊颐企宇溃采嘿宝誓纤结桓芍臺北縣樹林市育林國民小學「活化課程實驗方案」實施計畫（草案）壹、依據：一、臺北縣政府教育局97年5月2日北教國字第0970323451號函。二、教育基本法第13條。三、九年一貫課程綱要。貳、目標：一、增加語文學習時數，強化基本關鍵能力。二、培育多樣語文人才，增進學子國際視野。三、培養學生閱讀習慣，啟發思考創造能力。四、提供適性學習方式，弭平城鄉學習落差。參、辦理單位：一、主辦單位：臺北縣政府教育局二、承辦單位：臺北縣樹林市育林國民

5、小學肆、辦理方式：一、實施策略（一）透過課發會重新規劃課程。（二）增加課程社團學習，提升學生潛力發展。（三）持續推動專業社群學習，深化教師專業發展與實踐。二、職級務安排（一）、99學年度若為21班，規劃如下1.臺北縣國民小學教師每週授課節數表學校規模主任組長級任教師科任教師十二班以下6-915-1720-2321-25十三至廿四班6-812-1520-2321-25廿五至四十八班4-612-1520-2321-25四十九至五十九班4-610-1220-2321-252.學生上課總節數（每節40分鐘）年級班數上課節數合計節數備註一323＋378

6、不含導師課二323＋378不含導師課三329＋396不含導師課四429＋3128不含導師課5五432＋3140不含導師課六432＋3140不含導師課合計21660學生上課總節數3.職務配課（每節40分鐘）師資人數上課節數合計節數備註主任3826組長815120低年級導師623138不含導師課中年級導師723161不含導師課高年級導師823184不含導師課科任325752英語老師1自然科任2688合計35編餘節數704（二）、課程配置及課程設計（針對所增加之非學習節數研擬之課程活動規劃）每學年增加3節非學習節數之規劃如下：年級增加3節課之時段安

7、排課程內容備註一年級星期二下午（課表重新規劃）國際文化學習2節（繪本導讀1節、歌曲教唱1節）精進閱讀1節二年級星期二下午（課表重新規劃）國際文化學習2節（繪本導讀1節、歌曲教唱1節）精進閱讀1節三年級星期五下午（課表重新規劃）國際文化學習2節（、歌曲教唱、閱讀、讀者劇場）精進閱讀1節四年級星期五下午國際文化學習2節（歌曲教唱、閱讀、讀者劇場）5（課表重新規劃）精進閱讀1節五年級星期三下午（課表重新規劃）國際文化學習2節（英語卡拉OK、廣播、讀者劇場）讀報教育1節六年級星期三下午（課表重新規劃）國際文化學習2節（英語卡拉OK、廣播、讀者劇場）讀

8、報教育1節（三）、教師進修規劃（專業社群發展模式）（待後續討論）1.搭配排課，以各學年空出之下午時間為研習時段，兼辦行政及科任老師融合各學年採專業社群發展模式辦理。