八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》学案(无答案)(新版)苏教版

《八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》学案(无答案)(新版)苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、十七、记承天寺夜游【学习目标】1•理解文章内容，掌握文中重点字词句的含义。2•欣赏文中描写月色的句子，体会作者写景的特点。3.体会文中起伏的感情，感悟作者的人生态度。【重点难点】1.品析句子，体会作者的思想感情。2.学习作者写景抒情■的方法。【课前预习】1.自读课文，看注释，查工具书，正音正字，顺畅诵读。（1）注音：欣•然（）藻荐（）（）竹柏・（）（2）读准句读：遂/至承天寺/寻张怀民庭下/如积水空明念/无与乐者2.收集一些描写月亮或月色的诗句。3•文学常识：本文的作者是朝o我们在七年级曾学过他的一首词，叫《浣溪沙》请写出这首词的下阙。他与其

2、父，其弟，合称为“三苏”。【课堂助学】一、检查预习，介绍写作背景。二、整体感知课文，疏通文章内容。三、走进苏轼的内心世界，体会作者特殊的心境。四、反复诵读，深入领会本文语言运用的妙处及作者所表达的思想感情。五、学生朗读背诵。【课后作业】1•下面对加点词解释不正确的一项是（）。A.念无与乐者（思念）B.遂至承天寺（于是，就）C.怀民亦未寝.（睡觉）D.相.与步于中庭（共同，一起）2.翻译句子。(1)念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。(2)庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。(3)但少闲人如吾两人者耳。3•填空。(1)文章描绘了苏轼在承天寺夜

3、里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。(2)描写承天寺优美夜景的句子是o(1)这篇文章主要表现了作者的心境。3.简答：文章结尾流露出作者怎样的情绪？答：4.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误的是()A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。【知识链接】1.人物介绍资料一：2000年法国《世界报》这样评论苏轼：“居庙堂之高，心忧

4、黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作”的确，苏轼"岁中进士,13岁以前绝大部分时间过着书房生活。他从青少年起便抱有济世之志，可是仕途坎坷，随着北宋的政治风浪，几上几下,43岁(元丰二年)因作诗讽刺王安石的新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使，这是个闲职，任职上苏轼备受监视，近乎流放。这期间他在旧城营地辟畦耕种，闲暇时纵情山水，写下了《念奴娇?赤壁怀古》、前后《赤壁赋》等不朽篇章。资料二

5、：张怀民"083年被贬黄州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。1.比较拓展柳宗元被贬永州时，写下了《小石潭记》，苏轼被贬黄州时写下了《记承天寺夜游》，同样是被贬之人，同样是寄情于山水之间，他们当时的心境有何不同？柳宗元与苏轼虽处于不同朝代，但他们在政治上的遭遇是相似的，在仕途失意时他们同样选择寄情山水也排遣愁怀、抑郁，但二者的心境还是有不同的。柳宗元在《小石塘记》中流露得更多的是他政治上遭受挫折后内心的忧伤与悲苦，这从他对小石塘周围环境

6、的描写中便可感受得到；而《记承天寺夜游》则不同；苏轼在抒发壮志难酬的愤懑的同时，还呈现出自嘲、自解、自慰的心态，这从文中“但少闲人如吾两人耳”中可以感受得到，可以说苏轼的心态要比柳宗元更乐观一些。后记: