《掌控中考》2016春人教版七年级英语下册sectionb第4课时96122452

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1、SectionB第4课时（2a~3c）类别学习重点重点单词excitinglovely9expensivecheapslow，fast，robotguide,g讦interested9dark,everything,hear重点短语beinterestedin^allinall^makeamodelrobot9goonaschooltrip重点句式Thentheguidetaughtushowtomakeamodelrobot・自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2•预习课本找岀重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3•读记后完成自学导练内容。课堂导学方案

2、Stepl情景导入Teacher：DoyouknowhowtokeepadiaryinEnglish?TherearesomedifferencesbetweenEng-dishdiaryandChinesediary?WritingEnglishdiariesisgoodforourEnglishstudy・Let'slearntowriteEnglishdiariestogether.环节说明：由中、英文H记的不同，引出怎么写英文H记，让学生明确此节课的学习目的。Step2完成教材2a—3c的任务1•学生领读2a单词，然后两人一组互相提问2a单词。（3分钟）2•小

3、组讨论2a中的单词是描述好的事情的，还是描述不好的事情的，分别画V和X,在两者都可以描述的词后面保留空格。（2分钟）3•快速阅读2b短文，了解短文大意，在积极的形容词下面画横线，圈出表示消极意义的形容词。（2分钟）4.认真阅读短文，完成2c的表格填空。集体核对答案。（分钟）5•小结训练。（2分钟）（1）Weareinterestedin（对感兴趣）therobots.（2）Canyouteachmehowtouse（use）acomputer?环节说明：本环节的学习，首先让学生了解了英文日记的写法，同时学生对形容词的用法也有了更深刻的理解，而且更加明确了本单元的重要语

4、言目标一般过去吋态的综合运用。Step3完成教材3a—3c的任务1・请同学们阅读Bob的校游日记，根据图片提供的信息来完成短文填空。完成后集体核对答案，同时要熟读短文。（5分钟）1.Linda是Bob的同班同学，她对校游有着跟Bob不同的观点，请完成Linda的H记填空。（2分钟）3•根据自己的实际情况写一篇校游日记。写完后小组内交流，教师抽查讲评。(7分钟)参考案例：June18thIwenttothefarmwithmyteachersandmyclassmates.Onthefarm,wesawmanyanimals,likecows,chickens,shee

5、pandmore.Wealsohelpedthefarmerfeedchick-iensandmilkthecows・WealsotooksomephotoswiththeanimalsWeatewiththefarmersonthefarm.Thefoodwasallverydelicious.Iboughtsomeeggsformymotherfromthefarmer.Wewereallveryhappy.4•参考学案p.75单元作文突破思路点拨及范文，练习另一篇作文。环节说明：这一环节通过读写的训练，有助于学生的写作水平的提高，并巩固了所学知识。Step4问题

6、探究1.interesting与interested(1)这本书很有趣。Thebookisveryinteresting・(1)我对这本书感兴趣。Iaminterestedinthebook.【注意】interesting形容词，主语通常是物。作定语，也可以作表语；interested形容词，意为感性趣的；对感兴趣”主语通常是人，且多用丁"be/get/feel/becomeinterestedin结构中。Step5家庭作业完成课后提升作业（学案p.74）o教学反思本课时以读、写为重点，以学生感兴趣的话题入手，引导学生学写英文日记，既巩固了本单元的知识重点，又锻炼了学

7、生的写作能力。